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本文针对高职课堂氛围沉闷、学生学习注意力不集中、对理论知识学习缺乏兴趣等现象,提出培训式教学对改善课堂氛围、提高学生学习的积极性、使学生集中听讲等方面有很大帮助.本文以食品营养与检测专业为例,剖析实际在应用培训式教学中总结的经验和不足,对培训式教学模式的应用可行性进行探讨.
培训式教学在高职课堂中的应用探究 —— 以食品营养与检测专业为例
【摘 要】
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本文针对高职课堂氛围沉闷、学生学习注意力不集中、对理论知识学习缺乏兴趣等现象,提出培训式教学对改善课堂氛围、提高学生学习的积极性、使学生集中听讲等方面有很大帮助.
【机 构】
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威海海洋职业学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年4期
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