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杨汉梅：湖北武汉人，中共党员，湖北省特级教师，武汉市汉阳区体育教研员。从教28年，曾先后被评为“全国优秀教师”“湖北省特级教师”“湖北省学校体育科研先进个人”“湖北省教育界名师”“武汉市教育界名师”“武汉市体育学科带头人”。曾获全国体育创编游戏一等奖、湖北省体育优质课评比一等奖、武汉市体育优质课比赛一等奖。主持省级重点课题《体育课程资源开发和利用》研究，其成果获专家好评并广泛推广，撰写的教学论文在全国、省市等各级评比中获奖并在刊物上发表。参与《湖北省中小学体育教学指导与参考》《湖北省中小学体育与健康课程教学指南》《阳光一小时指导手册》《武汉市体育课本》《唱游与韵律教材》《体育教学计划专辑》《五环旗下的中国人》《体育新游戏》等教学资料和教材的编写。指导和培养的青年体育教师在全国、省市各级教学比赛中获得优异成绩，多次受省教育厅委托赴四川灾区及其他贫困地区进行教学指导活动。2008年成立武汉教育界名师工作室，为武汉市培养了一支体育教育教学骨干队伍。
甘琼（湖北省教学研究室体育与健康教研员）：
杨汉梅老师正如其名“梅”，坚韧不拔、内心温暖、谦逊奉献。她对事业的心是坚强的，那是她对教育的执着和追求；对孩子的心是温暖的，那是缘于她对学生无限的母爱；对同事的心是热忱的，那是她乐于奉献，乐于助人的品德。
她具备扎实的体育教学专业理论和实践素养，善于发现、反思、总结教学中的点点滴滴，无论是作为一线的教师，还是担任区体育教研员，都能将每一节体育课演绎得生动活泼，趣味无穷，让学生在愉悦中学习锻炼。
她具有优秀的人格魅力，做人低调，做事严谨，深受广大体育教师和各级领导、同仁的喜爱和认可。一旦有工作任务布置给她，不论是困难还是压力，她都毫无怨言，全力以赴去完成。2012年由我室组织编写的《体育与健康教学指南》，在时间紧、任务重的情况下，她高质量的完成了编写任务。
她具有强劲的团队凝聚力，她精心培养的体育骨干教研团队，是专业素养、创新能力和团结协作意识极强的队伍，在她的带领下，这支团队取得了优异的成绩，历届全国、省、市优质课评比一等奖中都有她的“弟子”，各类大型体育展示活动都有她团队的风采。
“梅花香自苦寒来”，成功之路永远不会是平坦的，在无数的光环和荣誉背后是她付出的艰辛和努力，我相信一个无悔的体育教育人将为她热爱的事业奋斗一生。她是值得我信赖的战友，值得我佩服的同行。
用“爱”谱写教育历程——教书育人堪作楷模
1982年，家境贫穷的她放弃了读重点高中的机会，毅然报考了武汉市第二师范学校，1985年以优异的成绩毕业，放弃了去省实验学校的机会，回到了哺育她的家乡汉阳区任教。在学校的工作中，她当过班主任、教研组长、大队辅导员、团支部书记、教导主任、工会主席等，不论在什么岗位，她都兢兢业业，严于律己，用爱谱写着自己的教育历程。
作为一名教师，杨汉梅在教育教学这块“热土”上辛勤耕耘了整整二十八年。二十多年来，她忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心、责任感及奉献精神，勤奋好学，潜心研究，勇于创新，关心学生全面成长，致力提高体育教师队伍素质，视教书育人为已任，视全面提高学生的素质为职责，受到领导和同仁的肯定。
从事教学工作以来，杨汉梅面向全体学生，大胆探索、潜心改革，努力实施素质教育，注重培养学生基本活动和意志品质，在小学体育教学中逐渐形成了独具特色的教学风格——“启发式教学”。在体育教学中，她根据少年儿童的生理、心理特点，结合器材、场地和教材的实际，采取多层次，多维度的教学方法，循序渐进、由易到难，注重学生身心特点、增强学生体质，激发学生学习体育的兴趣。她不仅注意调节学生的生理负荷，还注重调节学生的心理负荷，让学生在乐中学、乐中练、乐中玩、乐中悟，既掌握了知识，又锻炼了身体，意志品质也得到了培养。
在体育教学中，她还特别注重对学生进行思想品德教育，根据教材内容，挖掘思想品德教育要点，确定思想品德教育目标，通过设计的教学过程和方法进行有机渗透。在担任班主任工作期间，虚心好学、不懂就问，有时为设计一篇主题教育活动方案，反反复复琢磨好多次，直到满意为止。在工作中，虽不及其他班主任有经验，但她真情付出，关心爱护每一个孩子，在学生学习有困难时，她总是正面教育，热情鼓励。例如：班中有一位男同学，平时很调皮，上课不认真听讲，她针对这名同学好胜心强的特点，在体育课的教学中，让他担任小组长，以身作则地去带动其他学生，使这个学生逐渐进步，态度最终得以转变。她还积极协助教导处和少先大队部开展活动，为学校全面贯彻教育方针、学生健康成长作出了贡献。1999年3月、2008年5月，武汉市电视台的记者专程来采访她，并播出了她的先进事迹。
她把青春奉献给了教育事业，把爱心奉献给了每位学生。在二十几年的体育工作中，不仅注意发展学生的个性特长，还关注学生主动和谐地发展。她长期坚持开展业余体育训练和丰富多彩的课外活动，并取得了可喜的成绩。1993年4月，正当学校“两操”赛前的紧张训练之际，为不影响比赛成绩，毅然在产假未满的情况之下，狠心丢下喂奶的孩子，从武昌车辆厂乘车赶往学校指导训练。训练中，她反复示范，耐心辅导，全然忘记自己还是一个产假未满的产妇，真是功夫不负有心人，这一年学校的“两操”在区比赛中获得第一名的好成绩。1998年全国第六届中学生运动会在武汉市举行，学校被定为对外开放学校，并承担了特色体育项目——团体橡皮筋的展示表演接待任务，她作为主教练之一，在完成正常教学任务的前提下，利用休息时间加紧排练，有时为了一个动作一个造型，反反复复地示范训练上百次。经过一个月紧张地训练，学校团体操表演受到国内外体育专家们的交口称赞。在承担学校田径队的训练工作中，虽作为女同志在工作中有诸多不便，但她克服困难，扎扎实实地做好训练中的一切工作，从计划的制订、实施、记载，每一个环节都严格到位，为保证每天的训练时间得以落实，她坚持早来晚走，甚至添了女儿后，也总是将年幼的孩子托付给婆婆，自己一心扑在工作上。她自己有时都分不清是否将欠女儿的一份情寄托在学生身上。对于拔尖的苗子，更是悉心培训，亲自示范，因此，她所带的田径队员总是重点中学和业余体校争相录用的对象。训练的艺术体操队，多次登上省、市比赛的领奖台，编排的彩带操、橡筋舞等，在亚太地区体育理论研讨会上，以其独特的风格，优美的舞姿，娴熟的技巧，博得了亚太地区体育专家和同行们的喝彩，原国家教委副主任柳斌同志观看表演后，欣然与杨汉梅和运动员们合影留念。 2008年，在各级领导的关心和支持下，在各区同仁的支持帮助下，“杨汉梅名师工作室”成立了。6年来，“杨汉梅名师工作室”立足实践、立足本职，在教学管理、教师培训、课程实施等方面有效实施了高位引领，充分发挥了辐射作用，促进了骨干教师的专业成长，一支具有较高专业素养，具有较高教育教学科研水平的团队已逐步成长起来。在各种大小型活动中，有他们的身影；在武汉市体育优质课比赛中，有他们的声音；湖北省体育优质课比赛，有他们智慧的结晶；在全国体育教师录像课比赛中，有他们的优异成绩。正因为杨汉梅老师在体育教学工作中的突出表现，2010年12月，市教育局选派她去法国进行了为期一个月的学习培训。回来后，她将所学到的先进经验融入到实际教学，积极开展教育、教学研究工作。2011年5月，她在全省上了一节名师展示课，本课围绕着一些影响教学有效性的瓶颈问题进行了探索研究，采取了科学有效的手段，提高了课堂教学的实效性和有效性，受到了听课领导和老师们的一致好评。让教师们在这样的教学研究中，没有区域界限，只为学术争鸣；没有固步自封，只为大胆前进；没有因循守旧，只求改革创新。如果说“杨汉梅名师工作室”取得了一定的成绩，那么成绩源于带头人的人格魅力和凝聚力，也源于大家的团结精神和大局观念，成绩中有你、有我、也有他。这种精神气质的形成相信在未来“杨汉梅名师工作室”的工作中，会取得更大的辉煌。
1995年至今，杨汉梅老师还多次受省教育厅委托，分别赴贫困薄弱地区郧西、利川、应城、咸宁、江夏、东西湖等，为当地教师上示范课、做专题报告、进行教学交流指导。2008-2011年，杨老师多次赴地震灾区四川省汉源县送教下乡和进行教师培训，所做的专题报告和现场授课深得老师们的好评和孩子们的喜爱。甚至在自己的孩子参加高考时期，送教工作都没有中断，她就是这样心系灾区、心系孩子，把自己的一切奉献给了教育事业。2004年至今，被省教育厅聘为湖北省农村教师素质提高工程授课教师，所上专题受到老师们的一致好评。
杨丽琴（武汉市汉阳区车站小学教师）：
在穿行岁月的脚步中，她一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。
在每一次区教研活动中，杨汉梅老师带领大家以学术交流、教艺切磋、互动提高为宗旨，狠抓教科研，不断督促我们加强理论学习和实践探索。同时，也用她自己的教学思想潜移默化地影响着每一位教师，培养着我们每一个人。为了切实了解老师们教学中存在的问题，她深入钟家村小学、车站小学、五里墩小学上示范课，设身处地去感受老师教学中的困难，及时提出整改策略，使每一个老师都受益匪浅。杨老师正是用她对教育事业的执着，开辟了汉阳区体育教育事业的新篇章。她培养了多名青年教师成长为区名师、区标杆教师、区优秀教师、区骨干教师，有近20位教师在国家、省、市优质课中获一等奖，有多名优秀教师在国家、省、市级专业期刊上发表论文，还有很多教师承担并主持了多项省、市级课题研究工作。可以说，她就是我区专业学科素养发展的真正力量所在。
李沁（武汉市汉阳区钟家村小学老师）：
风雨历程二十多年，杨汉梅老师始终没有改变的是依旧保持着一颗为教育事业鞠躬尽瘁的心。她能以扎实精湛的教学艺术和充满亲和的人格魅力，将全区小学体育教师紧紧吸引在她的周围，跟随着她的步伐一起在体育教学的道路上前进。她不仅做到了自己在教育事业上的成功，还带领着全区小学体育教师在体育教学上获得成功，使全区小学体育教学水平整体大幅度提升。
我要深深的感谢她，因为在她一点一点的指导和帮助下，我才能在教育工作中有了质的转变，从一名普通的体育教师转变为一个对体育教育教学痴情探究的研究型教师，从一名年少的学徒变成一个有着较为丰富经验的师傅。从其他教师的反馈中，我也深深感受到，她作为一名教研员让我们全区小学体育教师都得到进步是多么的不容易。她不仅仅关心我们教学水平的提高，也非常关注我们工作能力的锻炼。正是有着这样一份锻炼，如今的我也走上了学校教学管理的岗位。不管取得多少成绩，做什么工作，她都会一直是我的良师益友，因为她在我们每一个人心中都是一个值得尊敬和信任的朋友。
周俊丽（武汉市汉阳区五里墩小学教师）：
一转眼工作了二十年，在这二十年的工作中，我从一名什么都不懂的年青教师，一步步成长为一名优秀的体育教师，得益于杨老师无私的帮助和悉心的指导。
杨老师是我的良师！记得杨老师指导我上市优质课的过程中，对我在教学中的每一个细节进行梳理，甚至连课堂上的教学语言都要反复地推敲，使我的教育教学水平在那一次比赛中得到了很大的提升，并在比赛中获得了市优质课评比一等奖的第一名。更重要的是杨老师的整个指导过程对我以后对教育教学设计的理解及教学思路产生了非常深刻的影响。为了进一步锻炼我，杨老师还让我参加了湖北省、全国的体育录像课的比赛。为了这节课，杨老师组成了以她为首的指导团队，一次又一次带领团队顶着烈日，利用双休日反复的上课、磨课，做到尽善尽美！最终我也没有辜负杨老师，获得了省一等奖，全国二等奖的好成绩。杨老师平时很注意对教师进行专业培训，使我区的体育教师在专业技能和理论知识方面得到了很大的提升，并且还能根据各位教师自身特点的不同，进行有针对性的培养，真正体现了一名优秀教研员的睿智。我也在这些活动中迅速成长，无论是教学还是训练，都有自己的特色。
杨老师是我的益友！身为区教研员，她是那么平易近人，极具亲和力。她和我们一起谈工作、谈生活；一起打球、聚餐！老师们有什么不开心的事或工作中遇到了困难，她就成了我们的知心大姐在真诚的关怀和疏导下这些不开心也就迎刃而解了。
胡永红（武汉市汉阳区七里小学教师）：
感谢在二十余年的人生中际遇我的导师——全国优秀、湖北省特级教师杨汉梅。在平时的工作中，她言传身教，率先垂范。引领着我和一群满腔热情的体育教师一起学习，一起进步，围绕“怎样教得轻松，学得愉快”等课题，站在操场上研讨教法，琢磨场地、器材的布置，同我们一起动，一起笑，一起上过近百节体育课，但她从来都没觉得累过。每节课背后都牵动着学生、教法，都会遇到这样或那样的困难，她总是微笑着耐心开导，手把手地传授，事无俱细。最令人折服的是，每次同她一起参加全国、全省、全市的优质课比赛和运动会时，她身上总能自然地绽现出那种亲和力和凝聚力。同行们都会羡慕地对我说：“你们好团结，好扎实啊！”毫不夸张地说，没有她，也就没有今天的我。在她的言传身教下，我学会了爱戴尊重我的每一位学生，学会了理解包容每位家长，学会了关心体贴同事，学会了支持服从领导，学会了如何用自己的激情和执着去干好这份事业。
杨汉梅老师凭着自己对事业的无限忠诚和坚韧不拨的毅力，就是这样年复一年，日复一日地执着追求，无私奉献，她金色的年华，也就是在这种追求和奉献中熠熠闪光。二十余年的时间，是她漫长的教学生涯中的良好开端，也是她事业征途上的第一个台阶。她将继续在全面推进素质教育，全面关心学生健康成长的宏伟事业中，甘化春雨，滋润生机无限！
甘琼（湖北省教学研究室体育与健康教研员）：
杨汉梅老师正如其名“梅”，坚韧不拔、内心温暖、谦逊奉献。她对事业的心是坚强的，那是她对教育的执着和追求；对孩子的心是温暖的，那是缘于她对学生无限的母爱；对同事的心是热忱的，那是她乐于奉献，乐于助人的品德。
她具备扎实的体育教学专业理论和实践素养，善于发现、反思、总结教学中的点点滴滴，无论是作为一线的教师，还是担任区体育教研员，都能将每一节体育课演绎得生动活泼，趣味无穷，让学生在愉悦中学习锻炼。
她具有优秀的人格魅力，做人低调，做事严谨，深受广大体育教师和各级领导、同仁的喜爱和认可。一旦有工作任务布置给她，不论是困难还是压力，她都毫无怨言，全力以赴去完成。2012年由我室组织编写的《体育与健康教学指南》，在时间紧、任务重的情况下，她高质量的完成了编写任务。
她具有强劲的团队凝聚力，她精心培养的体育骨干教研团队，是专业素养、创新能力和团结协作意识极强的队伍，在她的带领下，这支团队取得了优异的成绩，历届全国、省、市优质课评比一等奖中都有她的“弟子”，各类大型体育展示活动都有她团队的风采。
“梅花香自苦寒来”，成功之路永远不会是平坦的，在无数的光环和荣誉背后是她付出的艰辛和努力，我相信一个无悔的体育教育人将为她热爱的事业奋斗一生。她是值得我信赖的战友，值得我佩服的同行。
用“爱”谱写教育历程——教书育人堪作楷模
1982年，家境贫穷的她放弃了读重点高中的机会，毅然报考了武汉市第二师范学校，1985年以优异的成绩毕业，放弃了去省实验学校的机会，回到了哺育她的家乡汉阳区任教。在学校的工作中，她当过班主任、教研组长、大队辅导员、团支部书记、教导主任、工会主席等，不论在什么岗位，她都兢兢业业，严于律己，用爱谱写着自己的教育历程。
作为一名教师，杨汉梅在教育教学这块“热土”上辛勤耕耘了整整二十八年。二十多年来，她忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心、责任感及奉献精神，勤奋好学，潜心研究，勇于创新，关心学生全面成长，致力提高体育教师队伍素质，视教书育人为已任，视全面提高学生的素质为职责，受到领导和同仁的肯定。
从事教学工作以来，杨汉梅面向全体学生，大胆探索、潜心改革，努力实施素质教育，注重培养学生基本活动和意志品质，在小学体育教学中逐渐形成了独具特色的教学风格——“启发式教学”。在体育教学中，她根据少年儿童的生理、心理特点，结合器材、场地和教材的实际，采取多层次，多维度的教学方法，循序渐进、由易到难，注重学生身心特点、增强学生体质，激发学生学习体育的兴趣。她不仅注意调节学生的生理负荷，还注重调节学生的心理负荷，让学生在乐中学、乐中练、乐中玩、乐中悟，既掌握了知识，又锻炼了身体，意志品质也得到了培养。
在体育教学中，她还特别注重对学生进行思想品德教育，根据教材内容，挖掘思想品德教育要点，确定思想品德教育目标，通过设计的教学过程和方法进行有机渗透。在担任班主任工作期间，虚心好学、不懂就问，有时为设计一篇主题教育活动方案，反反复复琢磨好多次，直到满意为止。在工作中，虽不及其他班主任有经验，但她真情付出，关心爱护每一个孩子，在学生学习有困难时，她总是正面教育，热情鼓励。例如：班中有一位男同学，平时很调皮，上课不认真听讲，她针对这名同学好胜心强的特点，在体育课的教学中，让他担任小组长，以身作则地去带动其他学生，使这个学生逐渐进步，态度最终得以转变。她还积极协助教导处和少先大队部开展活动，为学校全面贯彻教育方针、学生健康成长作出了贡献。1999年3月、2008年5月，武汉市电视台的记者专程来采访她，并播出了她的先进事迹。
她把青春奉献给了教育事业，把爱心奉献给了每位学生。在二十几年的体育工作中，不仅注意发展学生的个性特长，还关注学生主动和谐地发展。她长期坚持开展业余体育训练和丰富多彩的课外活动，并取得了可喜的成绩。1993年4月，正当学校“两操”赛前的紧张训练之际，为不影响比赛成绩，毅然在产假未满的情况之下，狠心丢下喂奶的孩子，从武昌车辆厂乘车赶往学校指导训练。训练中，她反复示范，耐心辅导，全然忘记自己还是一个产假未满的产妇，真是功夫不负有心人，这一年学校的“两操”在区比赛中获得第一名的好成绩。1998年全国第六届中学生运动会在武汉市举行，学校被定为对外开放学校，并承担了特色体育项目——团体橡皮筋的展示表演接待任务，她作为主教练之一，在完成正常教学任务的前提下，利用休息时间加紧排练，有时为了一个动作一个造型，反反复复地示范训练上百次。经过一个月紧张地训练，学校团体操表演受到国内外体育专家们的交口称赞。在承担学校田径队的训练工作中，虽作为女同志在工作中有诸多不便，但她克服困难，扎扎实实地做好训练中的一切工作，从计划的制订、实施、记载，每一个环节都严格到位，为保证每天的训练时间得以落实，她坚持早来晚走，甚至添了女儿后，也总是将年幼的孩子托付给婆婆，自己一心扑在工作上。她自己有时都分不清是否将欠女儿的一份情寄托在学生身上。对于拔尖的苗子，更是悉心培训，亲自示范，因此，她所带的田径队员总是重点中学和业余体校争相录用的对象。训练的艺术体操队，多次登上省、市比赛的领奖台，编排的彩带操、橡筋舞等，在亚太地区体育理论研讨会上，以其独特的风格，优美的舞姿，娴熟的技巧，博得了亚太地区体育专家和同行们的喝彩，原国家教委副主任柳斌同志观看表演后，欣然与杨汉梅和运动员们合影留念。 2008年，在各级领导的关心和支持下，在各区同仁的支持帮助下，“杨汉梅名师工作室”成立了。6年来，“杨汉梅名师工作室”立足实践、立足本职，在教学管理、教师培训、课程实施等方面有效实施了高位引领，充分发挥了辐射作用，促进了骨干教师的专业成长，一支具有较高专业素养，具有较高教育教学科研水平的团队已逐步成长起来。在各种大小型活动中，有他们的身影；在武汉市体育优质课比赛中，有他们的声音；湖北省体育优质课比赛，有他们智慧的结晶；在全国体育教师录像课比赛中，有他们的优异成绩。正因为杨汉梅老师在体育教学工作中的突出表现，2010年12月，市教育局选派她去法国进行了为期一个月的学习培训。回来后，她将所学到的先进经验融入到实际教学，积极开展教育、教学研究工作。2011年5月，她在全省上了一节名师展示课，本课围绕着一些影响教学有效性的瓶颈问题进行了探索研究，采取了科学有效的手段，提高了课堂教学的实效性和有效性，受到了听课领导和老师们的一致好评。让教师们在这样的教学研究中，没有区域界限，只为学术争鸣；没有固步自封，只为大胆前进；没有因循守旧，只求改革创新。如果说“杨汉梅名师工作室”取得了一定的成绩，那么成绩源于带头人的人格魅力和凝聚力，也源于大家的团结精神和大局观念，成绩中有你、有我、也有他。这种精神气质的形成相信在未来“杨汉梅名师工作室”的工作中，会取得更大的辉煌。
1995年至今，杨汉梅老师还多次受省教育厅委托，分别赴贫困薄弱地区郧西、利川、应城、咸宁、江夏、东西湖等，为当地教师上示范课、做专题报告、进行教学交流指导。2008-2011年，杨老师多次赴地震灾区四川省汉源县送教下乡和进行教师培训，所做的专题报告和现场授课深得老师们的好评和孩子们的喜爱。甚至在自己的孩子参加高考时期，送教工作都没有中断，她就是这样心系灾区、心系孩子，把自己的一切奉献给了教育事业。2004年至今，被省教育厅聘为湖北省农村教师素质提高工程授课教师，所上专题受到老师们的一致好评。
杨丽琴（武汉市汉阳区车站小学教师）：
在穿行岁月的脚步中，她一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。
在每一次区教研活动中，杨汉梅老师带领大家以学术交流、教艺切磋、互动提高为宗旨，狠抓教科研，不断督促我们加强理论学习和实践探索。同时，也用她自己的教学思想潜移默化地影响着每一位教师，培养着我们每一个人。为了切实了解老师们教学中存在的问题，她深入钟家村小学、车站小学、五里墩小学上示范课，设身处地去感受老师教学中的困难，及时提出整改策略，使每一个老师都受益匪浅。杨老师正是用她对教育事业的执着，开辟了汉阳区体育教育事业的新篇章。她培养了多名青年教师成长为区名师、区标杆教师、区优秀教师、区骨干教师，有近20位教师在国家、省、市优质课中获一等奖，有多名优秀教师在国家、省、市级专业期刊上发表论文，还有很多教师承担并主持了多项省、市级课题研究工作。可以说，她就是我区专业学科素养发展的真正力量所在。
李沁（武汉市汉阳区钟家村小学老师）：
风雨历程二十多年，杨汉梅老师始终没有改变的是依旧保持着一颗为教育事业鞠躬尽瘁的心。她能以扎实精湛的教学艺术和充满亲和的人格魅力，将全区小学体育教师紧紧吸引在她的周围，跟随着她的步伐一起在体育教学的道路上前进。她不仅做到了自己在教育事业上的成功，还带领着全区小学体育教师在体育教学上获得成功，使全区小学体育教学水平整体大幅度提升。
我要深深的感谢她，因为在她一点一点的指导和帮助下，我才能在教育工作中有了质的转变，从一名普通的体育教师转变为一个对体育教育教学痴情探究的研究型教师，从一名年少的学徒变成一个有着较为丰富经验的师傅。从其他教师的反馈中，我也深深感受到，她作为一名教研员让我们全区小学体育教师都得到进步是多么的不容易。她不仅仅关心我们教学水平的提高，也非常关注我们工作能力的锻炼。正是有着这样一份锻炼，如今的我也走上了学校教学管理的岗位。不管取得多少成绩，做什么工作，她都会一直是我的良师益友，因为她在我们每一个人心中都是一个值得尊敬和信任的朋友。
周俊丽（武汉市汉阳区五里墩小学教师）：
一转眼工作了二十年，在这二十年的工作中，我从一名什么都不懂的年青教师，一步步成长为一名优秀的体育教师，得益于杨老师无私的帮助和悉心的指导。
杨老师是我的良师！记得杨老师指导我上市优质课的过程中，对我在教学中的每一个细节进行梳理，甚至连课堂上的教学语言都要反复地推敲，使我的教育教学水平在那一次比赛中得到了很大的提升，并在比赛中获得了市优质课评比一等奖的第一名。更重要的是杨老师的整个指导过程对我以后对教育教学设计的理解及教学思路产生了非常深刻的影响。为了进一步锻炼我，杨老师还让我参加了湖北省、全国的体育录像课的比赛。为了这节课，杨老师组成了以她为首的指导团队，一次又一次带领团队顶着烈日，利用双休日反复的上课、磨课，做到尽善尽美！最终我也没有辜负杨老师，获得了省一等奖，全国二等奖的好成绩。杨老师平时很注意对教师进行专业培训，使我区的体育教师在专业技能和理论知识方面得到了很大的提升，并且还能根据各位教师自身特点的不同，进行有针对性的培养，真正体现了一名优秀教研员的睿智。我也在这些活动中迅速成长，无论是教学还是训练，都有自己的特色。
杨老师是我的益友！身为区教研员，她是那么平易近人，极具亲和力。她和我们一起谈工作、谈生活；一起打球、聚餐！老师们有什么不开心的事或工作中遇到了困难，她就成了我们的知心大姐在真诚的关怀和疏导下这些不开心也就迎刃而解了。
胡永红（武汉市汉阳区七里小学教师）：
感谢在二十余年的人生中际遇我的导师——全国优秀、湖北省特级教师杨汉梅。在平时的工作中，她言传身教，率先垂范。引领着我和一群满腔热情的体育教师一起学习，一起进步，围绕“怎样教得轻松，学得愉快”等课题，站在操场上研讨教法，琢磨场地、器材的布置，同我们一起动，一起笑，一起上过近百节体育课，但她从来都没觉得累过。每节课背后都牵动着学生、教法，都会遇到这样或那样的困难，她总是微笑着耐心开导，手把手地传授，事无俱细。最令人折服的是，每次同她一起参加全国、全省、全市的优质课比赛和运动会时，她身上总能自然地绽现出那种亲和力和凝聚力。同行们都会羡慕地对我说：“你们好团结，好扎实啊！”毫不夸张地说，没有她，也就没有今天的我。在她的言传身教下，我学会了爱戴尊重我的每一位学生，学会了理解包容每位家长，学会了关心体贴同事，学会了支持服从领导，学会了如何用自己的激情和执着去干好这份事业。
杨汉梅老师凭着自己对事业的无限忠诚和坚韧不拨的毅力，就是这样年复一年，日复一日地执着追求，无私奉献，她金色的年华，也就是在这种追求和奉献中熠熠闪光。二十余年的时间，是她漫长的教学生涯中的良好开端，也是她事业征途上的第一个台阶。她将继续在全面推进素质教育，全面关心学生健康成长的宏伟事业中，甘化春雨，滋润生机无限！