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怎样的课堂教学才是有效的呢？笔者认为有效的课堂教学应该是课堂效率、效果及效益“三效一体”的。教学效率指课堂有限时间内完成的工作量：教学效果指教学活动所产生的结果（多指好的）；教学效益指教学活动的收益、教学活动价值的实现，包括数学思维的发展、数学思考方法的掌握、情感态度价值目标的达成。如果课堂教学用最少的投入（时间、精力和金钱）达成了目标，最大限度地发展了学生的思维，激发了学生的学习兴趣，满足了孩子发展的需要，我们就说是成功的“三效一体”的课堂教学。那么，采取怎样的改进策略，才能使我们的课堂教学达到“三效一