【摘 要】
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白居易曾说:“知我者以为诗仙,不知我者以为诗魔。”(《与元九书》)“唯有诗魔降未得,每逢风月一闲吟。”(《闲吟》)一旦“诗魔”着身,必将吟诗
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白居易曾说:“知我者以为诗仙,不知我者以为诗魔。”(《与元九书》)“唯有诗魔降未得,每逢风月一闲吟。”(《闲吟》)一旦“诗魔”着身,必将吟诗
Bai Juyi once said: “I know that those who think poetry, I do not know who think poetry.” “(” And Yuan nine books “)” Only the poem can not come down, “Free Yin”) Once “poem ” body, will poetry
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语文教学中“语言因素”其内容是很丰富的，这里就几个主要方面发表自己的一孔之见。 一.正音辨字。正音、辨字的工作，必须在词的单位上进行，避免从一个个单独的字来着眼。例如“行动”“行为”的“行”与“银行”“行列”的“行”，“会场”“开会”的“会”与“会计”的“会”……这一类的读音，必须指出来，以纠正同学说话时念错音的毛病。其次谈辨字。汉字中有许多容易笔误和混淆的字，例如“恭敬”“羡慕”“增添”的“恭
传统的语文教学模式就是教师传授课本知识,学生被动接受的一种教学方式。这种只重视知识传授,忽视对学生创造性思维和学生学习能力培养的教学模式不利于学生对中学语文知识的
祝《会计法》实施九周年张时燮立法庄严，认真贯彻，九载光辉建树。适应潮流，及时修正，寰球接轨堪赋。为建市场机制，航程应当护。合规处。要辛勤建成基础。强化好、内部调控监督。培
我们只能认为当科技发展到不同的阶段,会有不同的社会形态与之相对应。问题总有解决之道,我们不必在此杞人忧天。
We can only think that when the development of science
本文介绍了重大工程、重大工程科技进步管理的内涵和目标,通过分析我国重大工程科技进步管理系统的现状及存在的问题,提出了对中国重大工程科技进步管理的一些建议。
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儿歌词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美,节奏明快,浅显易懂,深受小学生的喜爱。在课堂组织中恰当运用儿歌,不但能调整学生课前的状态,而且能调节课堂气氛,调动学生参与
古语云:“学于思,思于疑。”“质疑”的重要性可见一斑。在高中数学课教学中,它更能培养学生的洞察力,激发学生的学习兴趣,启发学生的创造性思维。爱因斯坦有一句名言:“我并没有什么特殊的才能,我只不过喜欢寻根问底地追究问题罢了。”在实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育的今天,如何使学生保持强烈的问题意识和好奇心,并将其引向真正的科学创新行动,应当成为变革现存教育教学模式的一个切入点。然而,目前我们学
一．从不同的角度和层面探究作品的意蕴 文学作品的意蕴是指文本所蕴涵的思想情感等多种内容，是指由作品所展现的特定社会生活场景、风土人情、特定社会生活、历史文化等因素反映出的意义和价值。从不同的角度随着读者视角的转换，往往可以发现作品的新意蕴 例题：（07上海春招第六题）小说最后提到拍卖师的“遗憾”，请说说你读出怎样的遗憾并简述理由。（《父爱无价》） 解答此题的角度可以多样，如作者、读者、拍
主元法是数学中的一种常用方法,它往往以其中一个字母为未知数,将其它字母看成常数来解决问题,现以一道最值问题为例予以分析,希望对大家的学习有所帮助.
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爱家乡、爱祖国教育在幼儿园是个永恒的主题。各地幼儿园从幼儿的身心特点出发,深入浅出、形象生动地对幼儿进行“双爱”教育,设计了不少新颖的活动,总结了许多宝贵的经验。