【摘 要】
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“学起于思,思源于疑”.新的体育课程标准提出,体育教学应该坚持“健康第一”的指导思想,强调.以学生为中心,帮助学生学会学习,把学生的学习过程变成主动构建体育与健康知识
【机 构】
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甘肃省临夏州积石山县积石中学 甘肃 积石山 731799
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“学起于思,思源于疑”.新的体育课程标准提出,体育教学应该坚持“健康第一”的指导思想,强调.以学生为中心,帮助学生学会学习,把学生的学习过程变成主动构建体育与健康知识和技能,提高判思维,以分析和解决体育与健康问题能力的过程.课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段.一个好的课堂提问能够把学生带入“问题情境”,使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上,能够引导学生追忆、联想,进行创造性思维;一批个好的课堂提问有助于提高学生运用有价值信息解决问题的能力和语言表达能力,有助于教师及时得到信息反馈,不断调控教学程序,实现教学目标.因此,在体育教学中,教师要精心设计课堂提问,提高学生的探究性学习能力,提高其主体地位,力求实现课堂提问的科学安排和艺术组织.
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