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摘要：为了响应习近平总书记对青年人的“四项要求”号召，引领和帮助青年学生在社会实践中增长才干、发现自我，为全面建成小康社会奉献青春力量，陕西师范大学地理科学与旅游学院组织了三十余名师生，来到咸阳市淳化县官庄镇开展为期五天的暑期“三下乡”社会实践活動，进行公益支教、考察红色景点、皇城村入户调研、村官访谈等紧扣“脱贫攻坚”主题的实践调研项目，立足实践育人之根本，全面贯彻高校思政政治工作会议精神，将全方位、全过程育人贯穿工作始终。
关键词：高校；暑期社会实践；支教；扶贫
青年红色筑梦之旅是第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛举办的同期实践活动。此次活动由教育部组织，承办单位西安电子科技大学实施。两批参赛团队分赴延安，通过大学生创新创业项目对接革命老区经济社会发展需求，助力精准扶贫脱贫。实践团围绕“青春之歌”“红色记忆”“筑梦踏实”三个主题，通过寻访梁家河、走访“八一”敬老院、参观革命旧址、聆听专题辅导、开展青年乡村创客沙龙、举办乡村创客高峰论坛等活动，学习和感受当地的精神财富，实地了解老红军、下乡知青们伟大而艰辛的青春“创业”史，为创业青年提供了一次继承延安精神、涵养创业精神、坚定文化自信的精神飨宴。
一、仲夏支梦，暖心举办“彩虹公益社乡村少年科学营”
地科院暑期“三下乡“团队来到官庄镇中心小学，为当地的学生举办“彩虹公益社乡村少年科学营”活动。本次活动旨在通过“仲夏之梦彩虹公益社乡村少年科学营”的教学，为贫困地区的孩子们进行学习引导，普及科学知识；让留守儿童提升自信，心怀感恩，理解父母；在认识世界，开阔眼界的同时使他们建立正确的人生观、世界观和价值观，并树立远大的理想目标。不仅如此，也希望此次活动能够锻炼志愿者们的沟通、教学等能力，培养志愿者们的社会责任感与使命感。支教队伍本着“博学、爱生、勤耕、乐奉”的教风默默耕耘在官庄镇中心小学这片小沃土上，以关怀和帮助陪伴着小朋友们成长。教学内容丰富多彩，包含了声乐、诗朗诵、舞蹈等注重学生多方面发展的兴趣拓展课，使同学们充分融入课堂，真正爱上课堂。7月16日晚，支教老师和学生们在联欢晚会上进行文艺汇演，邀请当地居民参观，现场气氛活跃高涨。
淳化县官庄镇居民王飞向支教老师们提到：“孩子报名了科学营，短短的四天有了很明显的改变，之前待在家比较懒散，不愿意主动与家人交流，现在愿意敞开自己的心扉交谈，在接孩子放学时，感受到孩子们和你们能够愉快地交往，这一点也让我非常感动，感谢你们给了孩子们一个快乐而有意义的暑假。”
二、红色旅游，细心考察爷台山革命旧址景区
为了让同学们重温激情岁月，弘扬爱国主义精神，调研团队17名同学共同向爷台山革命基地进发。在爷台山战役纪念馆中，同学们瞻仰着革命先烈留下的军用手套、子弹袋、手榴弹等，旅游管理专业张娜同学详细介绍了爷台山战役的起因、过程；大家对这段具有伟大历史意义的战役感慨不已，各抒己见。如今幸福生活来之不易，先烈事迹将永垂青史，激励今人。
在考察景区的过程中，大家观察到景区的旅游基础设施和服务设施并不完善，规模也受到限制。虽然景区红色文化韵味十分浓厚，但是其自身的发掘力度稍显不足。为了更深入地了解景区，同学们与爷台山文管所的工作人员进行了一场热烈的交流，探讨制约景区发展的因素，如何改变劣势，以及景区未来的发展方向。
三、入户调研，耐心询问帮扶皇城村贫困家庭
调研团队同学们在皇城村走访了多家贫困家庭，其中了解到，贫困家庭普遍存在着收入低、因病致贫而导致孩子中途辍学的情况。政府在扶贫工作主要体现在房屋建造、种养殖补贴、奖助学金等方面。贫困户家庭提到，因为政府的帮助，生活虽然依旧贫苦，但已经有了很大改善，他们对未来生活充满希望；因自身认识不到位，导致未进行孩子的继续教育，虽有心用知识改变命运，但无能力继续进行教育，靠知识走出农村；小女儿看病花销太大无法完全医治，无法上学。同学们反思了政府扶贫工作中的不足，并认真做好记录。
四、访谈村官，深入了解小镇产业结构及政府扶贫工作
官庄镇是千年古镇，位于淳化县最西部。总人口数约1.7万人，30%都是贫困人口，青年人大多在外打工，留在镇子里的主要是老人和小孩。团队小组成员就官庄镇的社会发展状况同当地村官刘坤进行访谈记录。村官刘坤围绕村镇百姓主要收入来源，小镇产业结构发展情况，政府教育、医疗扶贫工作等方面向调研小组同学们进行详细介绍。学生们在认真听取介绍后，向刘坤同志提出了几点问题，随后他一一向大家解答。在相互“切磋”中，学生们对官庄镇有了更深层次的了解，村官刘坤也赞赏大家提出的良好建议。
五、结语
通过此次暑期“三下乡”社会实践活动，同学们收获颇丰。有同学感慨道：“从支教活动中，我看到了孩子们对知识的渴望。离别时笑着和孩子们说再见，当我在车上划过一张张照片时，内心波涛汹涌：有感动，有期待，有不舍，也有惋惜……调研活动中，我亲身到了爷台山感受爷台山战役的精神，拜访了退伍老兵吴秀仓爷爷，通过他的讲述，我对发生在淳化的红色历史故事有了更深的了解。但感觉到当地在红色文化方面的保护、宣传似乎并不是特别到位，我想我们应该加大力度，让这种革命的红色精神传承下去！”
参考文献：
[1]张静.大学生暑期“三下乡”活动创新经验[J].广西青年干部学院学报，2018，28（2）：23-26.
[2]董光柱.大学生社会实践活动新思路的探索[J].改革与开放，2010（06）：91-93.
[3]秦宁.大学生暑期“三下乡”社会实践的探索和思考[J].改革与开放，2013（12）：167-168.
[4]张博.大学生暑期社会实践“三下乡”的问题反思与对策探讨[J].科教文汇（中旬刊），2018（05）：163-164.
作者简介：
张思豆，女，（1991-11），汉族，陕西宝鸡人，陕西师范大学地理科学与旅游学院，职位：学生辅导员，学历：管理学硕士，旅游管理专业，研究方向：区域旅游市场及开发。
刘旭丽，女，（1999-05），汉族，浙江丽水人，陕西师范大学地理科学与旅游学院，学生。
关键词：高校；暑期社会实践；支教；扶贫
青年红色筑梦之旅是第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛举办的同期实践活动。此次活动由教育部组织，承办单位西安电子科技大学实施。两批参赛团队分赴延安，通过大学生创新创业项目对接革命老区经济社会发展需求，助力精准扶贫脱贫。实践团围绕“青春之歌”“红色记忆”“筑梦踏实”三个主题，通过寻访梁家河、走访“八一”敬老院、参观革命旧址、聆听专题辅导、开展青年乡村创客沙龙、举办乡村创客高峰论坛等活动，学习和感受当地的精神财富，实地了解老红军、下乡知青们伟大而艰辛的青春“创业”史，为创业青年提供了一次继承延安精神、涵养创业精神、坚定文化自信的精神飨宴。
一、仲夏支梦，暖心举办“彩虹公益社乡村少年科学营”
地科院暑期“三下乡“团队来到官庄镇中心小学，为当地的学生举办“彩虹公益社乡村少年科学营”活动。本次活动旨在通过“仲夏之梦彩虹公益社乡村少年科学营”的教学，为贫困地区的孩子们进行学习引导，普及科学知识；让留守儿童提升自信，心怀感恩，理解父母；在认识世界，开阔眼界的同时使他们建立正确的人生观、世界观和价值观，并树立远大的理想目标。不仅如此，也希望此次活动能够锻炼志愿者们的沟通、教学等能力，培养志愿者们的社会责任感与使命感。支教队伍本着“博学、爱生、勤耕、乐奉”的教风默默耕耘在官庄镇中心小学这片小沃土上，以关怀和帮助陪伴着小朋友们成长。教学内容丰富多彩，包含了声乐、诗朗诵、舞蹈等注重学生多方面发展的兴趣拓展课，使同学们充分融入课堂，真正爱上课堂。7月16日晚，支教老师和学生们在联欢晚会上进行文艺汇演，邀请当地居民参观，现场气氛活跃高涨。
淳化县官庄镇居民王飞向支教老师们提到：“孩子报名了科学营，短短的四天有了很明显的改变，之前待在家比较懒散，不愿意主动与家人交流，现在愿意敞开自己的心扉交谈，在接孩子放学时，感受到孩子们和你们能够愉快地交往，这一点也让我非常感动，感谢你们给了孩子们一个快乐而有意义的暑假。”
二、红色旅游，细心考察爷台山革命旧址景区
为了让同学们重温激情岁月，弘扬爱国主义精神，调研团队17名同学共同向爷台山革命基地进发。在爷台山战役纪念馆中，同学们瞻仰着革命先烈留下的军用手套、子弹袋、手榴弹等，旅游管理专业张娜同学详细介绍了爷台山战役的起因、过程；大家对这段具有伟大历史意义的战役感慨不已，各抒己见。如今幸福生活来之不易，先烈事迹将永垂青史，激励今人。
在考察景区的过程中，大家观察到景区的旅游基础设施和服务设施并不完善，规模也受到限制。虽然景区红色文化韵味十分浓厚，但是其自身的发掘力度稍显不足。为了更深入地了解景区，同学们与爷台山文管所的工作人员进行了一场热烈的交流，探讨制约景区发展的因素，如何改变劣势，以及景区未来的发展方向。
三、入户调研，耐心询问帮扶皇城村贫困家庭
调研团队同学们在皇城村走访了多家贫困家庭，其中了解到，贫困家庭普遍存在着收入低、因病致贫而导致孩子中途辍学的情况。政府在扶贫工作主要体现在房屋建造、种养殖补贴、奖助学金等方面。贫困户家庭提到，因为政府的帮助，生活虽然依旧贫苦，但已经有了很大改善，他们对未来生活充满希望；因自身认识不到位，导致未进行孩子的继续教育，虽有心用知识改变命运，但无能力继续进行教育，靠知识走出农村；小女儿看病花销太大无法完全医治，无法上学。同学们反思了政府扶贫工作中的不足，并认真做好记录。
四、访谈村官，深入了解小镇产业结构及政府扶贫工作
官庄镇是千年古镇，位于淳化县最西部。总人口数约1.7万人，30%都是贫困人口，青年人大多在外打工，留在镇子里的主要是老人和小孩。团队小组成员就官庄镇的社会发展状况同当地村官刘坤进行访谈记录。村官刘坤围绕村镇百姓主要收入来源，小镇产业结构发展情况，政府教育、医疗扶贫工作等方面向调研小组同学们进行详细介绍。学生们在认真听取介绍后，向刘坤同志提出了几点问题，随后他一一向大家解答。在相互“切磋”中，学生们对官庄镇有了更深层次的了解，村官刘坤也赞赏大家提出的良好建议。
五、结语
通过此次暑期“三下乡”社会实践活动，同学们收获颇丰。有同学感慨道：“从支教活动中，我看到了孩子们对知识的渴望。离别时笑着和孩子们说再见，当我在车上划过一张张照片时，内心波涛汹涌：有感动，有期待，有不舍，也有惋惜……调研活动中，我亲身到了爷台山感受爷台山战役的精神，拜访了退伍老兵吴秀仓爷爷，通过他的讲述，我对发生在淳化的红色历史故事有了更深的了解。但感觉到当地在红色文化方面的保护、宣传似乎并不是特别到位，我想我们应该加大力度，让这种革命的红色精神传承下去！”
参考文献：
[1]张静.大学生暑期“三下乡”活动创新经验[J].广西青年干部学院学报，2018，28（2）：23-26.
[2]董光柱.大学生社会实践活动新思路的探索[J].改革与开放，2010（06）：91-93.
[3]秦宁.大学生暑期“三下乡”社会实践的探索和思考[J].改革与开放，2013（12）：167-168.
[4]张博.大学生暑期社会实践“三下乡”的问题反思与对策探讨[J].科教文汇（中旬刊），2018（05）：163-164.
作者简介：
张思豆，女，（1991-11），汉族，陕西宝鸡人，陕西师范大学地理科学与旅游学院，职位：学生辅导员，学历：管理学硕士，旅游管理专业，研究方向：区域旅游市场及开发。
刘旭丽，女，（1999-05），汉族，浙江丽水人，陕西师范大学地理科学与旅游学院，学生。