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语文是一门承载与传递人类情感的学科，其中具备丰富的人文精神内涵，在语文教学中开展合作学习能够促进学生之间的人文n精神传递，加之小学阶段的学生尚未形成完备的认知能力与人文素养，在学习相对庞杂的语文知识内容时难免会遇到一些困难，开展合作学n习则可以有效解决遇到的各种困难。基于此，本文将简要分析有效合作学习模式的基本内涵及其实践价值，并系统阐述应如何将其应用至小n学语文课堂中。