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政治·人性与苦难记忆──王蒙“季节”系列的写作意义
【出 处】
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小说评论
【发表日期】
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1999年3期
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<正> 按照国家教委的规划,人民教育出版社编写了义务教育“六·三制”和“五·四制”两套新教材,1990年秋季从小学、初中两个一年级开始,陆续供全国各省市部分学校试用。经试用、修改、送审后,将于1993年在全国发行,供学校选用。 这两套教材是人民教育出版社建社40年来编写的第八套教材。全套教材包括小学8个学科、初中12个学科。 这两套教材的总体设想是:以教科书为基础的
中国在20世纪80年代和90年代末曾开展了两轮土地利用总体规划,这两轮规划具有不同的特点,都具有一定的缺点,对这两轮规划的优缺点进行了系统的分析,以便在编制及实施中能切合
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<正> 研究中师的大纲和教材,是一件很重要的事情,因为小学很重要,培养小学教师的中师也就很重要。我们的中师确有相当一批是办得很好的,我们要很好地总结研究它们的经验。培养小学师资的中师,要注意三大建设:一是师资队伍,二是办学的物质条件,三是要有好大纲和教材。教材搞好了,可以在相当程度上弥补教师的不足。小学阶段的教育对一个人的一生有很重要的影响,一个人要成为共产主义者,与从小所受的教育有很大关系,要培养小学生的共产主义的思想品德就要从帮助别人、爱集体、爱祖国开始,然后慢慢让他们懂得什么是共产主义
<正> 原教育部一九八五年一月十一日颁发了《全国中小学教材审定委员会工作条例(试行)》[(85)教中小材字001号]。一九八六年九月二十二日在北京召开的全国中小学教材审定委员会成立大会上,全国中小学教材审定委员会的顾问、审定委员、审查委员对该工作条例进行了讨论,提出了修改意见,会后又广泛征求有关方面的意见,修改成《全国中小学教材审定委员会工作章程》(简称《工作章程》),现将《工作章程》发给你们,请按照执行。有关执行《工作章程》的几个问题通知如下:
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