【摘 要】
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2016年,教育部颁布了新的《大学英语教学指南》,阐明了“大学英语课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质”。此外,该指南明确要求“大学英语教学的主要
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2016年,教育部颁布了新的《大学英语教学指南》,阐明了“大学英语课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质”。此外,该指南明确要求“大学英语教学的主要内容可分为通用英语、专门用途英语和跨文化交际三个部分”。基于此,浙江理工大学与时俱进,引进启用了全新的教材系列,即《新视野大学英语(第三版)》。经过一个学期的磨合,该校学生的英语实际应用能力整体性有所提高。通过定量研究以及基于多次考试的相关性分析,同样证明了新教材具备了“信度”和“效度”。
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