【摘 要】
:
采用石蜡制片方法,对3种甘蓝型油菜雄性不育系及其恢复系的小孢子发生和花粉发育过程进行比较解剖学观察,以确定其花粉败育的时期和细胞学特点.研究结果表明:波里马雄性不育
【机 构】
:
华中农业大学生命科学技术学院,华中农业大学植物科技学院
论文部分内容阅读
采用石蜡制片方法,对3种甘蓝型油菜雄性不育系及其恢复系的小孢子发生和花粉发育过程进行比较解剖学观察,以确定其花粉败育的时期和细胞学特点.研究结果表明:波里马雄性不育系花药发育受阻于孢原细胞分化期,雄蕊不能分化形成花粉囊.S45A雄性不育系花粉败育的时期发生在小孢子四分体至单核花粉期,败育的特点为小孢子细胞质液泡化,逐渐变形解体,不能进行有丝分裂形成二胞花粉,同时绒毡层细胞过度液泡化,并提早解体死亡.C022A不育系的花药在小孢子发生的不同阶段均出现败育现象,最早的败育表现为花粉母细胞的退化解体;有些因花粉
其他文献
在新课标高考中,导数问题基本是以压轴题的形式出现,通常在函数的解析式里,只含有一个参数,但2012年全国新课标试卷中,出现了含有两个参数的问题,这个现象引起了大家的重视,在各个地区的模拟题中,出现了很多此类问题.当然,对于不同的题目,處理的方法也不尽相同,下面以两个例子说明一下这类问题的常见处理方式. 例1(吉林省2013年高考复习质量监测) 总结:一般来说,当一个导数问题中含有两个参数时,我
社会工作领域中“以人为本、助人自助的专业理念与个案工作、小组工作的方法”是和我们党“以人为本、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会”的总体要求相一致的,对高职字生
将由棉纤维细胞特异表达启动子驱动的外源纤维改良基因(兔角蛋白基因),通过花粉管通道转基因法,导入陆地棉品种(系)苏棉16号、泗棉167、渝棉1号和H1.检测结果表明,转兔角蛋白
【摘要】新课程的实施带来教师的有效教学问题,也带来了学生的学习方式的变革.作为学生应如何改变自己的学习方法,来实现自身的全面发展?本文从更新观念,师生互动,合作探究,发现并提出问题等四个方面,阐述了学生应如何应对课程改革带来的学习方式的变革. 【关键词】学习方式;变革;更新观念;师生互动;合作探究 随着课程改革的逐步深入、新课程标准的诞生,数学课堂发生了显著变化:“教学时应首先关注学生参与活动
大观霉素(Spectinomycin),又名大观放线菌素、奇霉素、壮观霉素、淋必治、奇放线菌素、治淋炎,是在1961年由Mason等从壮观链霉菌(Streptinomyces spectabilis)发酵液中分离发
高等职业教育要求教学内容紧贴行业标准和要求,因此,在高职院校开展行业英语口语课程对学生、学校和社会均有重要的意义。在开展行业英语口语课程的实践中。面临着学生基础薄弱
观察了赖氨酸结构类似物S-(2-氨基乙基)-2′半胱氨酸(AEC)对杏鲍菇、金针菇单核菌丝、虎奶菇、榆黄蘑、姬松茸和白色茶树菇6种食用菌菌丝生长的影响.将这6种食用菌丝接种在基