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高等职业教育对英语教学的要求为“以应用为目的，实用为主，够用为度”。如何组织英语课堂教学，体现《大学英语课程教学基本要求》的精神，提高学生的综合素质，是我们在教学实践过程中需要不断思考和探索的问题。笔者认为，成功的英语课堂教学应该以学生为中心，发挥教师主导作用，把握好三个环节。
英语教学中发挥教师作用的三个环节
【摘 要】
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高等职业教育对英语教学的要求为“以应用为目的，实用为主，够用为度”。如何组织英语课堂教学，体现《大学英语课程教学基本要求》的精神，提高学生的综合素质，是我们在教学实践过程
【机 构】
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黄冈科技职业学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2010年8期
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