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基于O2O模式下轻食餐厅的营销策略分析——以文山七月小姐轻食餐厅为例
【出 处】
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新营销
【发表日期】
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2019年23期
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摘 要：“生活即教育。”陶行知的这句话是对生活与教育关系的最好诠释。新课程标准倡导的理念就是：从生活中寻找教育的源泉，在教育中满足生活的需要。生活元素在化学课堂中的应用已经深入人心，越来越多的教育者为之探索、研究，从简单的照搬照用到现在的灵活切入，体现了课堂的进步与发展，彰显出了生活元素在课堂中的魅力。 关键词：化学；生活元素；激发兴趣；提高技能 随着课程改革的逐步深入，中学课堂教学要求要落实
摘 要：《义务教育数学课程标准》明确指出，此次课改是以推进实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展为宗旨。在实施过程中，应当遵照《标准》的要求，充分考虑学生的发展和在学习过程中表现出的个性差异，因材施教。事实上，数学新课程改革的核心问题就是使学生的学习习惯、意志品质和创造力以及学习心智等素质与能力得以改变和提高。 为此，我在教学方法上进行了如下尝试。 关键词：初中数学；教学；
摘 要：国际文化内涵是外语类职业院校走向国际化办学的软件基础。抓住深化改革开放和职业院校发展的良好机遇，提高认识、坚定方向，用制度建设做保障、突显特色，充分调动师生的积极性，能营造学校的国际文化氛围，开拓师生的国际视野，培养学生跨文化交际的思维方式和能力，发挥好国际文化内涵在涉外职业教育中的内动力作用。 关键词：国际文化内涵；文化氛围；国际视野；跨文化交际 文化是人类的精神产品，其内涵包括精神
摘 要：在中学音乐教育里，班级合唱作为可以培养学生艺术素质和团队合作的重要手段之一，在中学音乐教学中有着不可替代的作用。合唱具有良好的群众基础 ，可实施性也很强 ，它能够让学生有一个共同表演的机会 ，而且深受音乐老师的喜爱。本文就是我用自己的亲身经历，将平时班级合唱在音乐课堂教学中的体会和方法做一个总结。 关键词：班级合唱；歌唱方法；聆听；合唱技巧 班级合唱教学是音乐教育中的一个重要组成部分。
摘 要：对于小学英语教师而言，如何科学提高学生“说”的实际水平已成为非常重要的问题。试卷是不能全面的考察学生对英语的学以致用，更不会利于激励学生的后继学习。所以如何探索出一种既有一定可行性，又能让学生爱上说英语的教学方法，成为小学英语教师的头等大事。 关键词：创设氛围；情境再现；学以致用 随着社会的发展，素质教育的提高，小学生的英语口语要求有了明显的提高，哪怕是我们这样的农村乡镇小学，对口语的
2015年4月，我在上《树立正确的消费观》这节政治课时，采用了“五导”教学。“五导”教学教师活动：导入→导学→导论→导悟→导达；学生活动：闻→讲→议→觉→练；认知过程：激趣→感知
摘 要：阅读教学是小学语文教学的重中之重，是语文教学的基本环节，是提高语文教学质量的有效途径。激发学生阅读兴趣、学生向往阅读、教给学生阅读方法、学生真正会阅读，让快乐阅读、爱上阅读成为伴随学生终生的好习惯。 关键词：激发兴趣；传授方法；快乐阅读 阅读是语文教学的重中之重，是培养学生写作能力的重要基础。所谓“阅读”就是学生既要有“阅”的能力，又要有“读”的能力，两者缺一不可。阅读教学过程是学生、
摘 要：诗词教学是小学阶段的重要内容，同时也是对小学生传统文化素养进行培养的重要途径。本文从小学诗词教学现状入手，结合具体教材内容，围绕有效教学做法提出了几点建议。 关键词：小学；诗词教学 小学诗词教学，是小学语文教学的重要组成，是培养小学生传统文化素养的重要内容，但由于小学生理解能力、解读能力以及基础知识储备的局限，在进行诗词教学的过程中，难免会遇到很多教学瓶颈。 一、小学诗词教学面临的主
摘 要：在小学英语教学中，要让情境教学真正发挥作用，教师就要转变观念，更新知识结构，构建以学生为本的课堂，创设富有英语特色的情境，激发学生的兴趣，让学生在情境中轻松愉快地进行英语交流，从而促进语言能力的发展。 关键词：小学英语教学；情境教学；语言能力 从小培养英语交际能力是提高整个中华民族素质，促进中国与世界交流的重要途径之一。英语是一门语言学科，旨在通过学习培养学生的听、说、读、写能力。语言