浅谈初中语文基础知识教学方法

来源 :作文成功之路(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinxinzhang2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学好语文基础知识是提高学生语文素养的根本。但是,初中语文教材中的语文基础知识分布比较散。因此,在语文教学中如何进行语文基础知识的教学是帮助学生掌握语文基础知识、提高语文素养的关键。笔者结合平时的教学实践经验,探讨了初中语文课堂教学进行语文基础知识教学的几点经验。
其他文献
一、对城市景观设计的理解(一)城市景观设计的内容“景观是审美的、景观是体验的、景观是科学的、景观是有含义的。”“景观是自然及人类社会过程在土地上的烙印,是人与自然、人
【摘 要】  把创新教育渗透到语文教学中来,首先要激发学生浓厚的兴趣,采用灵活多变的形式来启发学生的创新思维;摒弃陈腐观念,融入创新意识,激发学生富有创新的灵感;引导学生敢于挑战权威,大胆想象,激发学生勇于开拓新思路;标新立异,从发散思维和求异思维中培养创新精神;利用多媒体,创新教学手段,培养创新意识,提高整体素质。  【关键词】  语文教学 创新教育 创新思维 创新意识 创新精神  新世纪的教育
建立了基于人工神经网络(ANN)和地下水流动数值模拟(FEFLOW)的考虑动态边界的干旱内陆区地下水位动态模型(ANN-FEFLOW),并对模型进行了评价。模型中将地下水位动态边界运用ANN表征
假如现在用一个碟子装上10克味精放在你面前,让你立即把它吃掉。相信你肯定难以下咽吧!但是如果将10克味精放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将10克味精全部吸收了。情境对于整个阅读教学而言就像味精,味精需要溶入汤中,才能被吸收,语文阅读教学也需要溶入情境之中,才能彰显其活力。  那么,在语文教学中,如何创设情境,让孩子们的学习,犹如喝下一碗美味的汤?下面就来谈谈我的几点做法。  一、联系实
本文在研究了中国水利舆图的源流,以及收藏于国外重要图书馆传世水利舆图的基础上,以黄河、运河河工图为例,阐述了以水利为主题的中国传统舆图所具有的系统性、传承性和应用性。
对脉冲液体喷射泵的性能进行了系统的试验,以探讨脉冲频率及喷咀出口面积与喉管出口面积之比对液体喷射泵性能参数的影响。试验结果表明,在一定流量比下,脉冲射流能提高喷射泵的
在出土的汉代画像石中,水榭图无疑是汉画建筑题材中一个新颖的亮点,虽然数量极少,但分布地区集中。以山东微山县出土的汉画水榭图为例,将水榭图的概况、出现的原因,作用以及与同时
摘要:  通过从中国古代文艺理论中诗画关系的渊源入手,着重从外部形式和内在统一分析了宋代诗画关系的融合,并探讨了关于宋代诗画融合的原因、内涵及美学特点。  关键词:宋代;诗画关系;融合  有关诗画关系的讨论是中国古代美学中的一个重要问题。诗与画作为文学、艺术中的两种表现形态而有着内容和形式上的很大不同,但在中国画中二者则有机地融合起来。当然,诗画结合的过程并非一蹴而就,从先秦时期关于诗画关系的探讨
>摘要:  随着信息技术的发展,多媒体教学逐渐渗透到课堂教学中,多媒体教学具有增强学生的学习兴趣、增加课堂上的教学信息量、提高课堂教学效率等明显的优势。但目前仍存在局限性,在运用过程中需要结合其他的教学方法进行优化。  如今,多媒体教学正在被广泛地引进课堂,它图文并茂、声像兼备的特点对传统教学提出了挑战,但是多媒体教学能否完全取代传统教学,是个未知的问题。下面,我们就简单的谈一下多媒体的利弊。  
地铁已经成为现代都市生活中不可或缺的一部分。在这一特殊的城市公共产品中,各种视觉文化现象正越来越受到人们的关注,这些以图像(影像)为主导的文化形态具有丰富的社会文化意义