【摘 要】
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边疆师范类高校学生学习基础相对较差，但学生有自己的想法，在班级管理的过程中，简单的说教和依靠教师的权威，并不能n很好地解决问题。针对上述情况笔者结合以往经验发现，采用同理
【机 构】
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德宏师范高等专科学校,云南德宏,678400
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边疆师范类高校学生学习基础相对较差，但学生有自己的想法，在班级管理的过程中，简单的说教和依靠教师的权威，并不能n很好地解决问题。针对上述情况笔者结合以往经验发现，采用同理心的方法，可以有效地帮助学生、教师、家长进行沟通，解决问题。本文n介绍了两个采用同理心去解决班级管理中问题的案例，并提出在使用同理心进行班级管理时的注意事项。
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