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在"植物体的结构和功能"一节的学习中,我们有意识地训练学生的思维力,主要是运用分析、综合、比较和概括的思维方法进行教学,让学生熟悉并掌握这些正确的思维方法,从不自觉地应用逐渐过渡到自觉地加以应用.
“植物体的结构和功能”的学习与学生思维能力的训练
【摘 要】
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在"植物体的结构和功能"一节的学习中,我们有意识地训练学生的思维力,主要是运用分析、综合、比较和概括的思维方法进行教学,让学生熟悉并掌握这些正确的思维方法,从不自觉地
【机 构】
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潜山县教师进修学校
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2002年4期
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