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今年我校理科语文的高考成绩平均分109.08，全州排名第二，开创了我校语文成绩的新纪元。如果说我们今年能考出这样好的成绩，有什么经验值得分享的话，用两句话概况就是：“目中有人才有路，心中有爱才有度。”
一、“目中有人才有路”——眼中要有你的队友，要有你的学生，这样工作才能有开阔的思路，也才会走上成功之路。
这一届在别人眼中我们是最弱的，我一个老家贼，带了一帮小雏鹰，有好多时候，你会听到宋老师这个课怎么讲，这个题是怎么回事，每一句这样的问话对我来说都是个鞭策，促使我进步，也促使我要对所讲的知识提早就要有一个规划性。我也同样从他们身上学到了好多，小公的严谨，大付的机敏，阿梅的灵活，小杜的洒脱。
1.互相学习，取长补短
好的成绩得益于我们的团队精神。团队合作的优势真正实现了“新教师不新，老教师更全面”的效果。团队制胜是我们的法宝。我们从一年级开始就有着强烈的团队合作意识。三年来我们互相听课成为了家常便饭，他们随时进我的课堂，每一节课我都会精心设计，让他们听了之后有所收获，也让我自己不断地成长进步。我也随时进他们的课堂，听他们的课，把改进的思路方法直言不讳的说出，那天我们开玩笑说，我把上树的本领都教出来了。
2.加强集体备课，落到实处
我们在集体备课的时候，首先做到备学生，就是首先考虑到学生的接受能力，再定夺知识讲授的深浅。对于要讲的知识，我们在集体备课的时候，甚至落实到文言文每段需要掌握哪些词，都逐个画出来，对于试题的答案，我们不是拿来就按答案给学生讲，如果符合我们讲解的答题步骤，就可以按照答案讲，如果不符合答题步骤的，我们自己按照答题的步骤重新做答案，让学生学会在做题的时候，有规可循。
集体备课时，由我定夺思路，然后每个人分配任务，规定时间完成，再由我检查验收，不适合我们学生的讲义，重新修订，大家资源共享，打团体仗，事半而功倍。集体备课时，我们统一教学进度要求，讨论教学存在问题，研究学生错误的倾向，分析解决疑难问题、专题性研究、外来信息分析处理。备课活动一旦定下来的内容，就要求转化为一致的教学行动。既强调统一，又不抹杀各班的特殊情况，在统一的基础上结合各班实际作针对性调整。
正是因为备课组中我们彼此的尊重、信任，也正是因为我们始终把学生放在首位，眼中有彼此，我们的路才越走越坚实。
二、“心中有爱才有度”——心中有了对自己所从事的工作的爱，有了对学生的爱，才会保持对工作的持久热度，才会使自己的设想更有前瞻性，敏感度更高。
1.分明阶段，保持清晰度
针对这届学生在立规矩、打基础的阶段，他们没有在一个良好的环境中进行，基础很差的情况，我在制定复习计划的时候，中心就定在抓牢基础上。没有牢固的根基，谈什么好成绩，那就是空中楼阁。所以，第一轮进行全面复习，一个知识点一个知识点的复习，一项一项落实，一项一项训练。反复训练，对于复习过的知识点定期再复习巩固。第二轮进行重点复习，我们通过练习，进行限时限量的训练。通过练习，我们及时发现学生对复习过的知识的掌握情况，如果哪个知识点已经有些遗忘，我们再进行这个知识点的训练，旨在提高学生解题能力和对知识的巩固性。第三阶段进行综合复习，我把学校给我们订的题，统统找出来，认真筛选，没有浪费一套题，哪套题上的哪些题更适合我们的学生，筛选出有价值的试题供学生练习，学生做过，我们认真讲解，逐步提高学生分析问题的能力，所以这届学生做了比往届学生多得多的题，在做题过程中，做到类似的题目十拿九稳，基本不丢分，再一次训练了学生答题的规范性，又提高了学生分析问题的能力。我们及时分析学生做错题原因，及时查漏补缺。临考前，我们留出了精选的六套题，每天发一套，对于重点和难点，每天在课堂上再做强调，让学生处于最佳的应战状态。
2.训练有的放矢，控制适度
语文复习的计划要体现定度控制的原则。对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足，不能达到既定目标；量次过于频繁，学生不胜负担，同样也会影响目标的完成。每练后一定认真讲评，而练习和评讲都力争安排在语文课堂上，不占用课外时间。
3.应变对症下药，讲求灵活度
对于复习备考时间我们定出总体的安排，因为每个班级的情况略有差异，学生掌握知识自然有快慢，必须结合各班学生学习状况，可根据各班实际，灵活地加以调整，适时调整训练的节奏和内容，进行因材施教，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。
4.交流博采众长，提高效度
孔子说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在当今这个科技发展日新月异，知识更新瞬息万变的时代，一味的封闭守旧、闭门造车无疑会被淘汰，耽误学生的前程。学校在资金紧张的情况下，组织友谊校的信息沟通交流，让我们能够及时地了解一些外界的信息，学习到一些别校有效的方法，并能够进行资源的有效整合，将我们捕捉到的最新的信息及动态，在第一时间传达给学生。又用我们学到的更有效的方法，极大程度地提高了学生学习语文的积极性，达到了事半功倍的效果。
成绩已经属于过去，我们将一如既往的努力，在我们的三尺讲台上不懈地耕耘，希望每一年每一届都能有更好的收获！
★作者单位：吉林安图县第一中学。
一、“目中有人才有路”——眼中要有你的队友，要有你的学生，这样工作才能有开阔的思路，也才会走上成功之路。
这一届在别人眼中我们是最弱的，我一个老家贼，带了一帮小雏鹰，有好多时候，你会听到宋老师这个课怎么讲，这个题是怎么回事，每一句这样的问话对我来说都是个鞭策，促使我进步，也促使我要对所讲的知识提早就要有一个规划性。我也同样从他们身上学到了好多，小公的严谨，大付的机敏，阿梅的灵活，小杜的洒脱。
1.互相学习，取长补短
好的成绩得益于我们的团队精神。团队合作的优势真正实现了“新教师不新，老教师更全面”的效果。团队制胜是我们的法宝。我们从一年级开始就有着强烈的团队合作意识。三年来我们互相听课成为了家常便饭，他们随时进我的课堂，每一节课我都会精心设计，让他们听了之后有所收获，也让我自己不断地成长进步。我也随时进他们的课堂，听他们的课，把改进的思路方法直言不讳的说出，那天我们开玩笑说，我把上树的本领都教出来了。
2.加强集体备课，落到实处
我们在集体备课的时候，首先做到备学生，就是首先考虑到学生的接受能力，再定夺知识讲授的深浅。对于要讲的知识，我们在集体备课的时候，甚至落实到文言文每段需要掌握哪些词，都逐个画出来，对于试题的答案，我们不是拿来就按答案给学生讲，如果符合我们讲解的答题步骤，就可以按照答案讲，如果不符合答题步骤的，我们自己按照答题的步骤重新做答案，让学生学会在做题的时候，有规可循。
集体备课时，由我定夺思路，然后每个人分配任务，规定时间完成，再由我检查验收，不适合我们学生的讲义，重新修订，大家资源共享，打团体仗，事半而功倍。集体备课时，我们统一教学进度要求，讨论教学存在问题，研究学生错误的倾向，分析解决疑难问题、专题性研究、外来信息分析处理。备课活动一旦定下来的内容，就要求转化为一致的教学行动。既强调统一，又不抹杀各班的特殊情况，在统一的基础上结合各班实际作针对性调整。
正是因为备课组中我们彼此的尊重、信任，也正是因为我们始终把学生放在首位，眼中有彼此，我们的路才越走越坚实。
二、“心中有爱才有度”——心中有了对自己所从事的工作的爱，有了对学生的爱，才会保持对工作的持久热度，才会使自己的设想更有前瞻性，敏感度更高。
1.分明阶段，保持清晰度
针对这届学生在立规矩、打基础的阶段，他们没有在一个良好的环境中进行，基础很差的情况，我在制定复习计划的时候，中心就定在抓牢基础上。没有牢固的根基，谈什么好成绩，那就是空中楼阁。所以，第一轮进行全面复习，一个知识点一个知识点的复习，一项一项落实，一项一项训练。反复训练，对于复习过的知识点定期再复习巩固。第二轮进行重点复习，我们通过练习，进行限时限量的训练。通过练习，我们及时发现学生对复习过的知识的掌握情况，如果哪个知识点已经有些遗忘，我们再进行这个知识点的训练，旨在提高学生解题能力和对知识的巩固性。第三阶段进行综合复习，我把学校给我们订的题，统统找出来，认真筛选，没有浪费一套题，哪套题上的哪些题更适合我们的学生，筛选出有价值的试题供学生练习，学生做过，我们认真讲解，逐步提高学生分析问题的能力，所以这届学生做了比往届学生多得多的题，在做题过程中，做到类似的题目十拿九稳，基本不丢分，再一次训练了学生答题的规范性，又提高了学生分析问题的能力。我们及时分析学生做错题原因，及时查漏补缺。临考前，我们留出了精选的六套题，每天发一套，对于重点和难点，每天在课堂上再做强调，让学生处于最佳的应战状态。
2.训练有的放矢，控制适度
语文复习的计划要体现定度控制的原则。对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足，不能达到既定目标；量次过于频繁，学生不胜负担，同样也会影响目标的完成。每练后一定认真讲评，而练习和评讲都力争安排在语文课堂上，不占用课外时间。
3.应变对症下药，讲求灵活度
对于复习备考时间我们定出总体的安排，因为每个班级的情况略有差异，学生掌握知识自然有快慢，必须结合各班学生学习状况，可根据各班实际，灵活地加以调整，适时调整训练的节奏和内容，进行因材施教，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。
4.交流博采众长，提高效度
孔子说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在当今这个科技发展日新月异，知识更新瞬息万变的时代，一味的封闭守旧、闭门造车无疑会被淘汰，耽误学生的前程。学校在资金紧张的情况下，组织友谊校的信息沟通交流，让我们能够及时地了解一些外界的信息，学习到一些别校有效的方法，并能够进行资源的有效整合，将我们捕捉到的最新的信息及动态，在第一时间传达给学生。又用我们学到的更有效的方法，极大程度地提高了学生学习语文的积极性，达到了事半功倍的效果。
成绩已经属于过去，我们将一如既往的努力，在我们的三尺讲台上不懈地耕耘，希望每一年每一届都能有更好的收获！
★作者单位：吉林安图县第一中学。