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摘要：近年来，网球运动逐渐走进当代年轻人的视野之中，并且成为当代大学生喜欢的时尚运动项目之一。为此，我国诸多地区的高校纷纷开设网球课程，但由于不同高校在网球课程开设过程之中的侧重点不同，使得网球教学过程之中出现了诸多问题。其中最突出的问题就是教学方式、理念过于落后，由于方式的缺失使得网球教学运动无法得到进一步的发展。本文通过对高校网球教学过程之中的一些问题进行分析，探究多球训练法在高校网球教學过程之中的应用。
关键词：网球教学;问题分析;对策制定
现阶段社会人们的健身意识持续增强，高等院校之中愿意主动参与到网球运动的人数也持续增加。从我国现阶段的实际情况来看，我国网球进入高校的时间比较短，尽管受到了诸多大学生的喜爱，但是其起步比较晚，一些基础内容比较薄弱，总是会在教学过程之中产生各种各样的问题。为了解决这一问题，人们提出了多球训练法，从多个方面对学生进行训练，提高学生的网球技术以及水平，值得在各个高校进行全面推广。
1.高校网球教学过程中面临的问题
1.1学校方面重视程度不足
从目前我国高校体育教学的整个体系来看，网球运用属于一项“小众”运动，网球与一些足球、篮球、乒乓球等等类型的运动相比还是有着差大的差距。而且，一些高等院校虽然将网球教学引入教学体系，但是都是将其作为选修课，无论是教师还是学校领导对其重视程度都比较低。在网球教学的教学资源配置、教学课程安排、教学时间等等方面都做得不够，在最终的课堂教学考核以及评价环节也是比较随意，无法起到应有的作用。在这种情况下，网球运动教学的进一步开展以及普及变得更加困难。
1.2教学方式过于落后、新型网球技术得不到有效的应用
现阶段高校网球教学还存着一个非常严峻的问题，那就是教学方式方法过于落后，缺乏一定的创新理念，大多数高校网球教师在教学过程之中采用传统的“言传身教”教学模式，教师一般是先对一些动作进行示范以及讲解，之后学生按照教师所讲解的内容进行模仿，或是针对某一动作进行反复的训练。学生的而重复训练一段时间之后，教师再根据学生的动作完成情况加以指正，找到其中的错误之处并加以完善。从教育的角度来看，这种教学方式是正确的，但是却没有突出网球教学的趣味性，无法在教学过程之中激发学生学习的积极性以及学习兴趣。尽管一些网球教学专家提出了一些先进的网球教学方案，但是由于教师自身理念上的不足，使得一些先进的方法得不到有效的应用，阻碍了网球运用的进一步发展。
2.高校网球多球训练教学策略分析
2.1合理的训练安排，改进多球教学手段
一些高校在实际的教学过程之中已经融入了一些新的多球训练方式，但是由于受到一些外界因素的限制，其主要是教师自身观念的影响、学生理念影响，使得多球训练方式的应用并未取得相对应的教学成就，有着极大的改进空间。所以，高校教师需要结合多球训练方式的具体实施过程进行思考，制定出更加完善且合理的训练方式，帮助学生更好的掌握网球训练方式。
2.2强化基础能力的训练以及培养，提高反应力
多球训练法在我国高校网球教学过程之中难以得到应用以及推广的重要原因就是许多学生的身体素质远远没有达到相对的标准，许多学生甚至对网球课程的基本技巧都不是很了解，这就使得他们在网球内容的训练过程之中无法实现相对应的教学目标。多球训练法主要是对学生的身体反应能力、协调能力进行训练，对其的要求也比较高。所以，教师要对学生的网球运动的基础能力进行针对性的训练以培养，在训练过程之中先要求学生通过击球以及发球来提高自身的应变能力，才能够更好的推进多球训练工作，让其能够发挥出更大的作用。
2.3 建立完整的多球训练计划
由于网球训练的人数在高校持续增加，教师需要保证自身教学状态平稳，不能够出现任何的松懈，要对网球教学课程进行合理的规划与安排。如果教师在教学过程之中没有根据实际的教学情况制定教学计划，那整个教学活动就会变得非常灵活，学生得不到有效的教学指导，就会逐渐丧失网球学习的动力。所以，各个高校的网球教师队伍要经常进行相对应的沟通交流，建立起完整的多球训练计划以及方案，将多球训练导入到实际的课程之中，建立起稳定而有序的网球学习课堂。
2.4提高多球训练内容的丰富性以及时代性
多球训练方式是一种新型的教学方式，应当具有一定的时代特征，并且能够带动学生积极性。教师教学过程之中需要带领学生进行分组，对其中的角色进行不断变化。如果教师让学生进行高强度的训练容易让学生在心理以及身体上产生一定的疲惫感。所以，教师可以借助一些先进的设备来开展教学，建立起更加有趣的机制，激发学生学习热情，提高训练的先进性。
3.结语
现阶段社会人们对于健身的热情程度变得越来越高，网球作为一项时尚的运动，在我国发展速度比较慢，无法满足人们的需求。为此，高校网球运动普及已经成为一项重要工作、任务，高校教育工作者需要在教学过程之中分析其中存在的问题，导入多球训练方式，让多球训练发挥出其原有的价值以及作用，培养出更加优秀以及专业的网球人才。
参考文献
[1]陈晨.高校网球教学现状、问题及对策[J].湖北体育科技，2019，38（06）：552-554.
[2]高长茂.高校网球教学方法改革与创新[J].科技资讯，2019，17（16）：133-134.
[3]黎俊.浅议高校网球教学中存在的问题及对策[J].才智，2019（15）：186.
关键词：网球教学;问题分析;对策制定
现阶段社会人们的健身意识持续增强，高等院校之中愿意主动参与到网球运动的人数也持续增加。从我国现阶段的实际情况来看，我国网球进入高校的时间比较短，尽管受到了诸多大学生的喜爱，但是其起步比较晚，一些基础内容比较薄弱，总是会在教学过程之中产生各种各样的问题。为了解决这一问题，人们提出了多球训练法，从多个方面对学生进行训练，提高学生的网球技术以及水平，值得在各个高校进行全面推广。
1.高校网球教学过程中面临的问题
1.1学校方面重视程度不足
从目前我国高校体育教学的整个体系来看，网球运用属于一项“小众”运动，网球与一些足球、篮球、乒乓球等等类型的运动相比还是有着差大的差距。而且，一些高等院校虽然将网球教学引入教学体系，但是都是将其作为选修课，无论是教师还是学校领导对其重视程度都比较低。在网球教学的教学资源配置、教学课程安排、教学时间等等方面都做得不够，在最终的课堂教学考核以及评价环节也是比较随意，无法起到应有的作用。在这种情况下，网球运动教学的进一步开展以及普及变得更加困难。
1.2教学方式过于落后、新型网球技术得不到有效的应用
现阶段高校网球教学还存着一个非常严峻的问题，那就是教学方式方法过于落后，缺乏一定的创新理念，大多数高校网球教师在教学过程之中采用传统的“言传身教”教学模式，教师一般是先对一些动作进行示范以及讲解，之后学生按照教师所讲解的内容进行模仿，或是针对某一动作进行反复的训练。学生的而重复训练一段时间之后，教师再根据学生的动作完成情况加以指正，找到其中的错误之处并加以完善。从教育的角度来看，这种教学方式是正确的，但是却没有突出网球教学的趣味性，无法在教学过程之中激发学生学习的积极性以及学习兴趣。尽管一些网球教学专家提出了一些先进的网球教学方案，但是由于教师自身理念上的不足，使得一些先进的方法得不到有效的应用，阻碍了网球运用的进一步发展。
2.高校网球多球训练教学策略分析
2.1合理的训练安排，改进多球教学手段
一些高校在实际的教学过程之中已经融入了一些新的多球训练方式，但是由于受到一些外界因素的限制，其主要是教师自身观念的影响、学生理念影响，使得多球训练方式的应用并未取得相对应的教学成就，有着极大的改进空间。所以，高校教师需要结合多球训练方式的具体实施过程进行思考，制定出更加完善且合理的训练方式，帮助学生更好的掌握网球训练方式。
2.2强化基础能力的训练以及培养，提高反应力
多球训练法在我国高校网球教学过程之中难以得到应用以及推广的重要原因就是许多学生的身体素质远远没有达到相对的标准，许多学生甚至对网球课程的基本技巧都不是很了解，这就使得他们在网球内容的训练过程之中无法实现相对应的教学目标。多球训练法主要是对学生的身体反应能力、协调能力进行训练，对其的要求也比较高。所以，教师要对学生的网球运动的基础能力进行针对性的训练以培养，在训练过程之中先要求学生通过击球以及发球来提高自身的应变能力，才能够更好的推进多球训练工作，让其能够发挥出更大的作用。
2.3 建立完整的多球训练计划
由于网球训练的人数在高校持续增加，教师需要保证自身教学状态平稳，不能够出现任何的松懈，要对网球教学课程进行合理的规划与安排。如果教师在教学过程之中没有根据实际的教学情况制定教学计划，那整个教学活动就会变得非常灵活，学生得不到有效的教学指导，就会逐渐丧失网球学习的动力。所以，各个高校的网球教师队伍要经常进行相对应的沟通交流，建立起完整的多球训练计划以及方案，将多球训练导入到实际的课程之中，建立起稳定而有序的网球学习课堂。
2.4提高多球训练内容的丰富性以及时代性
多球训练方式是一种新型的教学方式，应当具有一定的时代特征，并且能够带动学生积极性。教师教学过程之中需要带领学生进行分组，对其中的角色进行不断变化。如果教师让学生进行高强度的训练容易让学生在心理以及身体上产生一定的疲惫感。所以，教师可以借助一些先进的设备来开展教学，建立起更加有趣的机制，激发学生学习热情，提高训练的先进性。
3.结语
现阶段社会人们对于健身的热情程度变得越来越高，网球作为一项时尚的运动，在我国发展速度比较慢，无法满足人们的需求。为此，高校网球运动普及已经成为一项重要工作、任务，高校教育工作者需要在教学过程之中分析其中存在的问题，导入多球训练方式，让多球训练发挥出其原有的价值以及作用，培养出更加优秀以及专业的网球人才。
参考文献
[1]陈晨.高校网球教学现状、问题及对策[J].湖北体育科技，2019，38（06）：552-554.
[2]高长茂.高校网球教学方法改革与创新[J].科技资讯，2019，17（16）：133-134.
[3]黎俊.浅议高校网球教学中存在的问题及对策[J].才智，2019（15）：186.