【摘 要】
：
摘 要 小学阶段，数学为主要的学习课程，但是由于数学知识具有抽象性，而小学生以形象思维为主，因此按照传统教学模式会为学生的数学学习增加难度。而通过在教学中创设情境，化抽象为具体，激发学生的学习兴趣以及求知欲，则能够提升学生的学习主动性以及积极性，并活跃学生的思维，提升教学效果。本研究对小学数学教学情境创设方法进行了探讨。 关键词 小学数学;教学情境;创设方法 中图分类号：G22 文献标识码：A
论文部分内容阅读
摘 要 小学阶段，数学为主要的学习课程，但是由于数学知识具有抽象性，而小学生以形象思维为主，因此按照传统教学模式会为学生的数学学习增加难度。而通过在教学中创设情境，化抽象为具体，激发学生的学习兴趣以及求知欲，则能够提升学生的学习主动性以及积极性，并活跃学生的思维，提升教学效果。本研究对小学数学教学情境创设方法进行了探讨。
关键词 小学数学;教学情境;创设方法
中图分类号：G22
其他文献
摘 要：生动的语境可有效帮助学生更好地理解与记忆英语知识，因此在中学英语课堂教学中，教师应充分认识到语境创设的重要性，让学生在具体的语境中感受语言及语言背后的文化，不断激发学生的学习兴趣与积极性，提升其英语学习能力。 关键词：语境创设；中学英语教学 1.语境创设的重要意义 《义务教育英语课程标准（2011年版）》中明确规定，教师在教学过程中应注重学生实际的学习情况，充分调动学生的学习兴趣与激
摘 要 所谓“主动学习”，是指学生在学习过程中表现出的一种自主、自觉、独立的状态，是一种良好的学习状态，对于学习效率的提高以及学习效果的改善有着重要影响。小学数学《课程标准》明确指出：在数学学习中，学生是主体，教师是组织者、合作者和引导者。让学生主动学习是充分发挥其主体地位的体现，小学数学教师在教学过程中要注重培养学生主动学习，以不断提高学生的学习能力。 关键词 小学数学;主动学习;培养 中图
摘 要 探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除“自我中心”，促使教师在探究中“自我发展”。 关键词 探究式;课堂教学改革 中图分类号：G32 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）09-0062-01 高中新课程已在我省全面实施了，随着课程改革的不断深入，教学模式的改革已势在必行。新的化学课程倡导从学
摘 要：布置口头形式的家庭作业是小学英语教学过程中必备的教学手段，本文主要从作业形式、评价效果等几个方面讨论口头作业的布置和完成过程所遇到的相关问题，并在此基础上提高教师对口头作业的重视，从而更有效地为小学英语教学服务。 关键词：口头作业；家庭作业；小学英语 如何有效地让大多数学生认真完成家庭作业中的口头作业呢？为此，教师们也想了很多的办法督促学生认真完成口头作业，比如说让学生家长签名等，效果
摘 要：农村小学英语教学由于受到较多因素的影响，效果不是很理想。因此，本文从分析农村小学英语教学的不足之处入手，从学生分层、目标分层、教法分层三个方面分别阐述分层教学法在农村小学英语教学的运用策略，以供参考。 关键词：农村小学；英语；分层教学法 分层教学法是素质教育背景下的一种新式教学方法，其既有优势，也存在一定的弊端。优势在于能够使学习能力好的学生更进一步，使每一个层次的学生都能够获得成功的
摘 要：绘本具有图文并茂、通达词义的优点，特别符合小学生的学习特点。本文结合绘本的独特优势探讨如何选择合适的绘本并将之合理地运用于小学英语课堂教学。 关键词：英文绘本；课堂教学；小学英语 英文绘本具有包装精巧、色彩艳丽、绘图精美、故事情节丰富等特点。在小学英语课堂上使用绘本进行教学可活跃课堂，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，从而提高学生学习英语的积极性。要在课堂上合理运用绘本教学，教师必
数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用
摘 要 由于数学相对于其他学科的来讲是一门相对较难学科，因此在教育体制不断改革的当今社会，人们更加重视对数学教育的改革，教师提倡数形结合的方法来进行实际的数学教学，帮助学生提高高中数学学习效率，开拓学生的数学思维，在数学的教学领域中数形结合教学方法，受到了足够的重視，成为了较为有效的高中数学教学方法，帮助学生更好的理解数学知识。 关键词 数形结合;高中数学;教学 中图分类号：C41 文献标识码
摘 要：在任何课程的学习中，互动是一种常态。只有师生、生生之间良好配合、积极互动，才能取得理想的学习效果。教师通过精彩的导入，组织学生讨论，引导学生积极参与英语学习，可以优化学生的英语学习效果。 关键词：小学英语；互动式教学；教学模式 英语作为一门语言，是人们进行互动交流的工具。学生的英语听说能力需要在师生、生生互动交流的过程中不断提升。由于我国的学生只有在课堂上才会接触到英语，课余时间缺乏英