为落实中央扶贫开发工作会议精神,教育部制定了《教育部定点联系滇西边境山区工作方案》,探索通过开发人力资源促进集中连片特殊困难地区区域发展和群众脱贫致富的道路,助力云南脱贫攻坚,其中大学生返乡就业成为滇西高层次技术技能人才的重要支撑.通过对滇西边境片区大学生返乡就业情况的调研,提炼出大学生返乡就业的影响因素,并对其进行分析阐释,从政策导向、社会环境和高校就业体系等纬度针对性提出促进滇西边境片区大学生返乡就业的对策建议,以深化教育扶贫路径探索,巩固脱贫攻坚成果,助力滇西片区乡村振兴.
在依法治国的大背景下,随着法治化进程的逐步推进,高校教师这一特殊群体的廉洁从教受到了越来越多的关注,重要性逐步凸显.从当前新形势下高校教师廉洁从教的现状出发,深刻揭示其内涵和意义,分析存在的问题,探究促进高校教师廉洁从教的具体实施路径,旨在为高校教师开展廉洁从教提供参考依据.
“互联网+”背景下，中职计算机课程需要构建多元化的教学模式，以适应当前的教学形势。基于此，笔者从中职计算机课程教学现状入手，探讨了基于“互联网+”的中职计算机课程教学意义，以及微课、翻转课堂、慕课、微信等多种教学模式，以构建多元化中职计算机课程教学模式， 改善中职计算机课程教学现状。
小学道德与法治课程作为综合素质教育的基础课程，对于提高小学生的思想道德素质有着重要作用。因此，针对小学道德与法治课如何发挥立德树人功能，提出了几点有效策略，即依托多媒体，打造高效立德课堂；创新方法，推动家校立德合作；重视实践，强化立德教育核心。通过策略的实践，取得了显著的教学效果。
对幼儿而言，种植活动是幼儿劳动教育的一项内容，种植的过程需要幼儿亲身实践。幼儿在关注植物的生长过程中投入了情感和态度，收获了多方面的经验，体验了劳动带来的满足和快乐。对教师而言，种植活动不同于其他活动可以坐而论道，需要同幼儿一起亲身体验、实际操作，才能增进对种植活动指导时机和策略的认识。
我国当前正处于百年未有之大变局中，社会意识呈现出多元、多变形态，道德文化、价值观等问题日渐突出。基于特殊的时代背景和国情，青少年尤其是高中生的人生价值观经受着各种思潮的涤荡和泛娱乐主义的侵蚀。物质的极大丰富极易让他们失去奋斗的动力，导致学习能力急剧下降，英语学科核心素养难以形成。从英语教育教学实践出发，探索了英文电影欣赏对高中生英语学科核心素养发展的促进作用，同时有利于增强高中生的文化自信，帮助其形成正确的世界观、人生观和价值观。