【摘 要】
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中国的传统文化在各个学科的教学中都有渗透,但在小学英语课堂上的渗透还存在一些问题和弊端,使得中国传统文化在小学英语课堂中无法得到有效传播和渗透。学生如果在小学阶段不能很好地学习传统文化,将很难感受到传统文化的魅力,也很难培养文化认同感和民族自豪感。因此,将传统文化渗透小学英语课堂是十分重要的一件事。
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中国的传统文化在各个学科的教学中都有渗透,但在小学英语课堂上的渗透还存在一些问题和弊端,使得中国传统文化在小学英语课堂中无法得到有效传播和渗透。学生如果在小学阶段不能很好地学习传统文化,将很难感受到传统文化的魅力,也很难培养文化认同感和民族自豪感。因此,将传统文化渗透小学英语课堂是十分重要的一件事。
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