论文部分内容阅读
辅导员队伍在高职院校中充当学生思想政治教育的引路人,是高职院校现有思政体系不可或缺的重要组成部分。但辅导员群体普遍职业认同感低,认为自身职业发展前景不乐观。如何突破辅导员事业发展的瓶颈,找到职业的归属感。笔者以所在学院为例,采取调研数据分析汇总的形式,从辅导员职业、专业化研究背景、高职院校思政教育队伍现存问题等方面,探讨了辅导员职业化专业化发展研究的方向。