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美术课堂教学中，课堂提问是师生交流的主要形式，本文分类概括了美术课堂“提问”的四个特性，采用了论证和例证的手法，通过平日里采集的一些听课记录的例子来加以说明，旨在通过归纳总结，能为美术教学中教师提问这一环节做一些引导。
美术教学课堂提问策略研究
【摘 要】
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美术课堂教学中，课堂提问是师生交流的主要形式，本文分类概括了美术课堂“提问”的四个特性，采用了论证和例证的手法，通过平日里采集的一些听课记录的例子来加以说明，旨在通过归纳
【机 构】
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重庆市北碚区教师进修学院
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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