【摘 要】
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【摘 要】《语文课程标准》明确指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”让语文课灵动起来,吸引住学生,让语文课有“语文味”,走入佳境,这是每个语文教师的共同追求。德国教育家第斯多德曾说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”我把它当作衡量语文课堂佳境的一把标尺。本文旨在探讨采用诱导、激疑、关联等教学方法组织高中语文课堂教学,从而达到创造高中语文课堂教学佳境的目的。 【关键词
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目的探究看图说话干预对听障儿童语言能力发展的影响。方法采用多基线单一被试法,选取3名听障儿童进行为期6周的看图说话干预,采用儿童语言沟通能力阶梯评价表以及自编看图说
研究了CD-SDS胶束电动色谱(CD-MEKC)对电中性及疏水性的手性化合物的分离,并讨论了不同类型CD的手性识别作用。使用γ-CD可以有效地拆分十八甲基块诺酮(NOG)旋光异构体。选择了最佳分离条件,通过调节CD和SDS浓
【摘 要】阅读和写作都是语文教学中的主要部分,通过阅读可以快速地实现学生对于知识的积累,而写作则是学生对于知识积累的一个表达方式,两者有效结合能够提升学生的语文学习能力和文化素养。如果说阅读是积累,那么写作便是实践,积累与实践相结合能够促进学生深入了解我国语言的博大精深,提高学生的文学素养。本文我探讨了促进阅读与写作有效结合的几个途径,以期能够促进小学中年级阶段阅读与写作的教学效率的提高。 【关
文章首先介绍自动几何精校正的大致流程;然后简要讨论了应用相关系数匹配技术实现地面控制点与待校图像的配准;最后详细分析了建立适合CBERS卫星图像自动几何精校正的地面控
【摘 要】初中生处于青春期,叛逆心理较强,在道德与法治课中引进生活化的教学方式更能调动学生的学习积极性。本文主要对初中道德与法治课生活化教学的开展原则与实践路径进行探讨,以期为初中道德与法治课的优化提供参考。 【关键词】初中;道德与法治;生活化;教学 著名教育家陶行知强调“生活即教育”,认为教育的本源与重心均是生活,大力倡导“教、学、做”合一。初中道德与法治教育的课程是培养学生法律意识、提升道
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沉默信息调节因子相关酶1(silent mating type information regulation 2 homdog 1,SIRT 1)是烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+)依赖的去乙酰化酶,其进化过程高度保守,通过乙酰化和
我国处于经济快速发展的阶段,工业的发展速度也得以提升。我国人口总数在世界范围内排名靠前,人口数量还有上升趋势。基于这两点,人们渴望需要更多的土地,需求量逐渐攀升,这样容易
【摘 要】随着时代的发展,教育行业也一直在改革创新。英语新课程标准要求:教学模式必须突破传统教育模式,变教师主体地位为学生主体地位,真正发挥教师的主导作用。英语作为一门语言,其教学更加注重实用性,真正让学生通过语言交流感受英语的魅力。互动生成教学模式符合素质教育的理念,是教师教学方式的一种创新,同时也能激发学生学习英语的积极性与主动性,有利于营造活跃的课堂氛围,提高教师的教学效率和学生的学习效率。
【摘 要】新时代背景下,小学德育工作开展备受关注,如何培养德艺双馨的优秀人才,成了教育工作者的核心任务。尤其是小学德育工作,属于基础环节,关乎学生价值观形成、习惯养成和核心素养的培养,应对此给予重视,加大投入。基于新时代的育人要求,结合新时期德育理念、教育需求和小学生特点,提出有效德育策略,为小学德育开展提供有益借鉴。 【关键词】新时代;小学德育;有效性 新时期,小学德育工作开展应注重立德树人