论文部分内容阅读
标题是文章的眼睛。一篇文章有了一组新颖靓丽的小标题，就如一位妙龄女子有着一双会说话的眼睛，就能顾盼生辉神采飞扬，就能让人过目难忘、留连欣赏。本人在教学中常用小标题作文法，小有心得。
一、小标题的美点优势
1.靓丽抢眼、夺人眼球
美文必需有美点。新颖靓丽的小标题就是夺人眼球的美点。在众多平铺直叙的文章中，一组新颖、亮丽、别致小标题出现在眼前，是那么的鲜艳夺目，它会让读者眼前一亮、耳目一新，精神一振，然后认真的阅读欣赏下去。例如题为《我爱我班》作文中，出现了这样组合的小标题，如何不让阅者击节称快呢：
温柔负责的“付姐姐”、满腹经纶的“曾爷爷”、不苟言笑的“周大帅”（老师组合）。
“睡神”真伟大、“侃神”了不起、“小神”好可爱（同学组合）。
清新矇眬早自习、轻松自在语文课、心旷神怡体育课（课堂组合）。
考试奋斗篇、元旦欢乐篇、赛场争冠篇（积极组合）。
教室垃圾成山、操场你追我赶、食堂人多地窄（忧患组合）。
2.奇思妙想、出奇制胜
好的小标题，不仅是作文者的知识积淀、遣词造句能力、提炼概括能力、组织材料能力的体现，更是一个人写作灵性、美的感悟与表达能力的体现。一组好的小标，定是灵光之闪，是神来之笔，是造化之钟，它会让阅者由衷佩服作者的生花妙笔，赞叹作者的用词之准、之美、之妙。
比如《孔乙已（改编）》的小标题：
排出大钱、考问伙计、分食茴豆、用手来去。
窍书不算偷、那我考考你、多乎哉不多也、不要又取笑。
凭空被人污清白、热脸贴了冷屁股、孩童得豆还望碟、用手走来又走去。
经常被取笑、从未被尊重、小的看热闹、老的尽冷漠。
3.层次分明、提纲挈领
一组好的小标题，既能体现了文章的内容，又能展现了文章的结构，还能表现了文的主旨。一组好的小标题会让全篇文章的内容、结构、主题等方面的美点一目了然一眼而尽，让阅者在极短时间内，全面准确地把握文章的内容、主题、特色，欣赏之余，会心一笑，佩服之情油然而生。
比如《美人问》可拟小标题：
问农夫、问书生、问君王。
身过田陇边、影留小溪旁、魂归摘星楼。
农夫阿哥Good bye、书生小哥好再来、君王帅哥喜满怀。
国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
身如柳絮顠身过、影如彩云随风去、魂如流星香玉殒。
二、小标题的适用范围
1.横式多方面
小标类最适合写多人多事的作文，学生也喜欢运用在此类作文中。这很正常，因为，小标题最适合概括一个人或一件事最显著的特点。
比如《我爱？摇？摇 ？摇？摇》的几组小标题：
《我爱发呆》：“猛看帅哥”惹笑话、“魂飞课外”挨批评、“神游蓝天”谢同学。
《我爱幻想》：画瓶充饥幻中真、海市蜃楼梦中游、勇斗猛虎胜武松。
《我爱象棋》：初识的“十分热”、会后的“百分疯”、现在的“万分爱”。
《我爱军训》：那教官，真帅；那饭菜，真香；那训练，真累。
《我爱看书》：书呆子、书傻子、书虫子。
2.纵式多层次
其次，写一个人在多个时段的不同经历与感受，比如《多年 ？摇？摇？摇？摇成？摇？摇？摇 ？摇》的几组小标题：
《多年母女成路人》：儿时的关爱、长大后的责问、现在的冷漠。
《多年母女成冤家》：争吵伴着清晨始、分歧随着午后怒、委屈激得傍晚出。
《多年母子成朋友》：误会中的亲情、唠叨中的鞭策、伤痛后的关怀。
《多年母女成姐妹》：阳光下的甜蜜、水杯中的理解、微风中的关爱。
《多年父女成师生》：语重心长“改性格”、耐心教导“你试试”、细心开导“辅助线”。
《多年母女成陌生人》：不体谅、不理解、不分青红皂白。
3.事件多转折
文似看山不喜平，叙事之妙在于一波三折。有转折，就好用小标题来表现了。比如《？摇？摇 ？摇？摇，让我感动》的几组小标题：
《理解让我感动》：报名风波、赛前鼓励、败后安慰。
《那席话让我感动》：阴雨散落的孤独、微风顠来的安慰、彩虹带来的甜蜜。
《宽容使我感动》：漆黑中的惧怕、虫鸣中的欢乐、狂风中的感激。
《宽容让我感动》：突来的主意、疯狂的追赶、意外的宽容。
《同学的冷静让我感动》：谁干的、我不是故意的、我也不对。
三、小标题的拟写原则
1.普词佳句尽用
小标题的材料，美词佳句自然好；普通平凡的字词句，只有运用得当，也会让小标题闪光，可以毫不夸张地说，但凡字词，皆可妙用。比如：
原用诗词：《四季园舞曲》：万紫千红总是春、映日荷花别样红、霜叶红于二月花、千树万树梨花开；
化用诗词：《美人问》：国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
流行歌曲：《美人问》：伤不起、忘情水、诀别诗。
化学词汇：《我爱我家》：分解反应、氧化反应、化合反应。
音乐词汇：《宿舍奏鸣曲》：园舞曲、思家曲、小夜曲。
普通词汇：《我爱看书》：“只等你一人”、“看你煮的饭”、“总得有个度”。
《朋友》起风了、下雨了、云散了。
《回家》阴云密布、暴风骤雨、雨过天睛。
《失败也温暖》：切，你也能行；喂，要相信自己；嗨，你是最好的。
当然还有最简单的：喜、怒、哀、愁；春、夏、秋、冬等等。
2.三句八字最好
一篇学生习作，六到八百字，一般来说，三个小标题最好，多了，内容就会单薄显得不充实；少了，显示不出小标题的魅力。每个小标题，最好不超过八个字，太多，就会不简洁，不能突出信息。
3.相似相联排比
小标题一定要体现对称之美、组合之美。有的单个不怎么样，但一组合起来，就有了非凡的魅力，尽显整体大于部分之和的效果。具体要求，文中的小标题组合在一起，要形成一组结构相同或相似、内容相关联的排比句。
当然，小标题拟定的最大原则：灵活。
在本人多年的写作教学实践中，小标题法一直深受学生喜爱，每次都有佳作出现。为何？只因为此法简单易学，便于学生模仿，便于学生寻找规律，便于学生运用自己的知识，便于学生呈现自己的语文能力，当然更重要的是能激起学生的写作兴趣与表现欲还有成就感。
总之，小标题法是一种好方法。
★作者单位：湖北松滋市街河市镇向上中学。
一、小标题的美点优势
1.靓丽抢眼、夺人眼球
美文必需有美点。新颖靓丽的小标题就是夺人眼球的美点。在众多平铺直叙的文章中，一组新颖、亮丽、别致小标题出现在眼前，是那么的鲜艳夺目，它会让读者眼前一亮、耳目一新，精神一振，然后认真的阅读欣赏下去。例如题为《我爱我班》作文中，出现了这样组合的小标题，如何不让阅者击节称快呢：
温柔负责的“付姐姐”、满腹经纶的“曾爷爷”、不苟言笑的“周大帅”（老师组合）。
“睡神”真伟大、“侃神”了不起、“小神”好可爱（同学组合）。
清新矇眬早自习、轻松自在语文课、心旷神怡体育课（课堂组合）。
考试奋斗篇、元旦欢乐篇、赛场争冠篇（积极组合）。
教室垃圾成山、操场你追我赶、食堂人多地窄（忧患组合）。
2.奇思妙想、出奇制胜
好的小标题，不仅是作文者的知识积淀、遣词造句能力、提炼概括能力、组织材料能力的体现，更是一个人写作灵性、美的感悟与表达能力的体现。一组好的小标，定是灵光之闪，是神来之笔，是造化之钟，它会让阅者由衷佩服作者的生花妙笔，赞叹作者的用词之准、之美、之妙。
比如《孔乙已（改编）》的小标题：
排出大钱、考问伙计、分食茴豆、用手来去。
窍书不算偷、那我考考你、多乎哉不多也、不要又取笑。
凭空被人污清白、热脸贴了冷屁股、孩童得豆还望碟、用手走来又走去。
经常被取笑、从未被尊重、小的看热闹、老的尽冷漠。
3.层次分明、提纲挈领
一组好的小标题，既能体现了文章的内容，又能展现了文章的结构，还能表现了文的主旨。一组好的小标题会让全篇文章的内容、结构、主题等方面的美点一目了然一眼而尽，让阅者在极短时间内，全面准确地把握文章的内容、主题、特色，欣赏之余，会心一笑，佩服之情油然而生。
比如《美人问》可拟小标题：
问农夫、问书生、问君王。
身过田陇边、影留小溪旁、魂归摘星楼。
农夫阿哥Good bye、书生小哥好再来、君王帅哥喜满怀。
国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
身如柳絮顠身过、影如彩云随风去、魂如流星香玉殒。
二、小标题的适用范围
1.横式多方面
小标类最适合写多人多事的作文，学生也喜欢运用在此类作文中。这很正常，因为，小标题最适合概括一个人或一件事最显著的特点。
比如《我爱？摇？摇 ？摇？摇》的几组小标题：
《我爱发呆》：“猛看帅哥”惹笑话、“魂飞课外”挨批评、“神游蓝天”谢同学。
《我爱幻想》：画瓶充饥幻中真、海市蜃楼梦中游、勇斗猛虎胜武松。
《我爱象棋》：初识的“十分热”、会后的“百分疯”、现在的“万分爱”。
《我爱军训》：那教官，真帅；那饭菜，真香；那训练，真累。
《我爱看书》：书呆子、书傻子、书虫子。
2.纵式多层次
其次，写一个人在多个时段的不同经历与感受，比如《多年 ？摇？摇？摇？摇成？摇？摇？摇 ？摇》的几组小标题：
《多年母女成路人》：儿时的关爱、长大后的责问、现在的冷漠。
《多年母女成冤家》：争吵伴着清晨始、分歧随着午后怒、委屈激得傍晚出。
《多年母子成朋友》：误会中的亲情、唠叨中的鞭策、伤痛后的关怀。
《多年母女成姐妹》：阳光下的甜蜜、水杯中的理解、微风中的关爱。
《多年父女成师生》：语重心长“改性格”、耐心教导“你试试”、细心开导“辅助线”。
《多年母女成陌生人》：不体谅、不理解、不分青红皂白。
3.事件多转折
文似看山不喜平，叙事之妙在于一波三折。有转折，就好用小标题来表现了。比如《？摇？摇 ？摇？摇，让我感动》的几组小标题：
《理解让我感动》：报名风波、赛前鼓励、败后安慰。
《那席话让我感动》：阴雨散落的孤独、微风顠来的安慰、彩虹带来的甜蜜。
《宽容使我感动》：漆黑中的惧怕、虫鸣中的欢乐、狂风中的感激。
《宽容让我感动》：突来的主意、疯狂的追赶、意外的宽容。
《同学的冷静让我感动》：谁干的、我不是故意的、我也不对。
三、小标题的拟写原则
1.普词佳句尽用
小标题的材料，美词佳句自然好；普通平凡的字词句，只有运用得当，也会让小标题闪光，可以毫不夸张地说，但凡字词，皆可妙用。比如：
原用诗词：《四季园舞曲》：万紫千红总是春、映日荷花别样红、霜叶红于二月花、千树万树梨花开；
化用诗词：《美人问》：国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
流行歌曲：《美人问》：伤不起、忘情水、诀别诗。
化学词汇：《我爱我家》：分解反应、氧化反应、化合反应。
音乐词汇：《宿舍奏鸣曲》：园舞曲、思家曲、小夜曲。
普通词汇：《我爱看书》：“只等你一人”、“看你煮的饭”、“总得有个度”。
《朋友》起风了、下雨了、云散了。
《回家》阴云密布、暴风骤雨、雨过天睛。
《失败也温暖》：切，你也能行；喂，要相信自己；嗨，你是最好的。
当然还有最简单的：喜、怒、哀、愁；春、夏、秋、冬等等。
2.三句八字最好
一篇学生习作，六到八百字，一般来说，三个小标题最好，多了，内容就会单薄显得不充实；少了，显示不出小标题的魅力。每个小标题，最好不超过八个字，太多，就会不简洁，不能突出信息。
3.相似相联排比
小标题一定要体现对称之美、组合之美。有的单个不怎么样，但一组合起来，就有了非凡的魅力，尽显整体大于部分之和的效果。具体要求，文中的小标题组合在一起，要形成一组结构相同或相似、内容相关联的排比句。
当然，小标题拟定的最大原则：灵活。
在本人多年的写作教学实践中，小标题法一直深受学生喜爱，每次都有佳作出现。为何？只因为此法简单易学，便于学生模仿，便于学生寻找规律，便于学生运用自己的知识，便于学生呈现自己的语文能力，当然更重要的是能激起学生的写作兴趣与表现欲还有成就感。
总之，小标题法是一种好方法。
★作者单位：湖北松滋市街河市镇向上中学。