【摘 要】
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无机化学实验是培养中学化学教师过程中的第一门专业实验基础课,在化学教学和后继课程的学习中,起着举足轻重的作用。学生来自全国各地,其中大多数来自农村,很少有机会做实验
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无机化学实验是培养中学化学教师过程中的第一门专业实验基础课,在化学教学和后继课程的学习中,起着举足轻重的作用。学生来自全国各地,其中大多数来自农村,很少有机会做实验,以96级学生为例,43名学生中就有27人从未亲手做过实验,占总人数的62.8%;10人做过少数几个实验,占23.2%。从总体上说,他们动手能力很差。为此,笔者认为应该从无机化
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考虑随机系数代数方程 F<sub>n</sub>（w,t）= <sub>0</sub>（w）+ <sub>1</sub>（w）t+…+ <sub>n-1</sub>。（w）t<sup>n-1</sup>=0,其中 <sub>i</sub>（w）（i=0,1,…,n-1）为独立且服从标准正态分
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本文围绕高职学生对英语教学的需求,分析当前高职英语教学过程中存在的问题,提出了以就业为导向,改革高职英语教学,重视实用型人才培养的对策。
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摘 要：应用文写作是技工院校语文教学的重点，但由于内容枯燥乏味，教学方法单一落后，理论与实践应用脱节等问题，导致应用文写作教学陷入无趣且低效的窘境。针对此课程现状，本文结合实际教学案例，阐述应用文写作实施一体化教学改革实践对培养学生职业能力的成效。 关键词：技工院校；应用文写作；一体化教学 一、技工院校应用文写作教学现状 大多数技校生认为来技校是学习一技之长的，只要技能强就可以谋得一个合适的