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任何知识的本源都是生活，最终的使用也将回归生活。小学科学作为小学阶段必不可少的重要科目之一，在新课改的大背景下，也渐趋采用生活化教学策略，有效地运用生活的灵动性来指导对小学生来说本来抽象、枯燥、乏味的科学。在小学科学的教学过程中，适当采用生活化教学方法，能够很好地拉近学生与科学之间的距离，最大限度地调动学生的学习积极性和主动性。本文中，我们首先探讨小学科学生活化教学的必要性，继而着更多笔墨于小学科学生活化教学的具体措施，以期为小学科学更加有效地教学提供参考性意见。