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担任了近十年的班主任，我深深地感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心.这样，才能给学生营造出茁壮成长的良好环境。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。经历过一次次心灵的洗礼，我认为做班主任老师不是乏味的，而是充实的。
一、我对班主任工作的看法和实践
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、、鼓舞，那么它便是温馨的，温暖的。我是这样来努力营造一个温馨的班级的。
1.作为班主任，要有一颗炽热的关爱学生的心
爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。我总能做到关爱每个学生，在我的眼睛里，学生就是自己的孩子。
2.“爱”学生，就要尊重学生
“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”在老师面前，每个学生都是平等的。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，作为班主任，我首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处。另外，我还及时表扬他们，让他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有让学生的人格和生命得到尊重，才能让每个生命放出光彩。
3.“爱”学生，要从点滴做起
老师的一言一行，应该处处体现出老师爱的博大。如果我们班有人病了，我总是问寒问暖，联系家长。这样，大大拉近了我和学生的距离。通过这些，我终于体会到，老师在学生生病时的一句问候，离校时的一声叮咛，都会让学生铭记在心，。总之，老师在点滴的小事中渗透自己的爱，就会有意想不到的收获。
二、勇于探索班级管理模式
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报、图书角、电灯开关、桌椅凳都有指定负责人。我让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。这种种方式，既能导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又指导了学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织班队活动，充分发挥班干部的协调作用和模范带头作用。在班干部的带动下，全班同学都关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光。每一年度的新学年开始时，我都要学生写出自己的座右铭和自己的竞争对手。在主题班会上，通过作文《自我介绍》认识学生、了解学生，进而去了解他们的兴趣爱好以及学习成绩，继而为建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心打基础。通过几年来的实践，这一办法效果良好。
三、重视主题班会的开展
班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班会是主阵地。我班的主题班会有三方面的内容：一是学校规定的内容，如：学习《中学生行为守则》，贯彻《中学生日常行为规范》，进行各种安全教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如教师节、国庆节、重阳节等各种节日对学生进行爱国教育以及传统文化的教育；三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班会都是对学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。每一次班会活动我都要求学生进行记录。
四、安全教育工作紧抓不放
教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，。下课时，记得叮嘱：别追逐，别打闹！雨天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！放假时，叮嘱学生：上车下车注意安全，放假期间不许私自外出，必须在家长带领下或在家长的同意下外出，还要按时回家。
五、认真学习班主任管理经验，用实践检验自己的工作
我做班主任工作已经有8年的时间，经验虽说有，但是学生变化也大，每一届的学生都有一定的特色，管理也没有那么简单。很多时候，繁琐困难的班级管理工作和学生思想工作，让自己也头疼；很多时候付出了很多，累的不行了也没有什么收获！这时候，虚心地去学习可以让自己增长知识与能力！所以我一直边实践边学习。我的学习主要有以下两方面的内容：
1.向其他班主任学习
通过和老班主任的接触和平时对他们工作的学习，自己学习到了很多管理班级、做学生思想工作的方法。通过向其他班主任的学习，增强了自己的热情和信心，而其工作热情和对学生的真诚，让我学到了很多的东西，也受到了很多的感动！另外，我也经常和其他老师交流管理班级的经验，共同进步；和其他老师一起研究探讨班级管理经验和学生情况分析，在这其中我受益匪浅。
2.加强理论学习，提高自己的管理水平
我经常到网络上查阅一些班主任工作的文章和论文。另外，我订阅了一些班主任工作方面的杂志。从这些资料中汲取需要的管理经验和方法，每一次阅读都令我有很多的收获，在管理班级的方法上做一些尝试和改进，让我的工作总有新的东西加进来！每当我遇到什么困难的时候，自己都会拿出积攒的资料，从里面找出解决的办法！
总之 ，班主任工作是个非常琐碎的工作，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。我知道自己做班主任工作的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也要做得更好。我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做得很好！
一、我对班主任工作的看法和实践
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、、鼓舞，那么它便是温馨的，温暖的。我是这样来努力营造一个温馨的班级的。
1.作为班主任，要有一颗炽热的关爱学生的心
爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。我总能做到关爱每个学生，在我的眼睛里，学生就是自己的孩子。
2.“爱”学生，就要尊重学生
“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”在老师面前，每个学生都是平等的。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，作为班主任，我首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处。另外，我还及时表扬他们，让他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有让学生的人格和生命得到尊重，才能让每个生命放出光彩。
3.“爱”学生，要从点滴做起
老师的一言一行，应该处处体现出老师爱的博大。如果我们班有人病了，我总是问寒问暖，联系家长。这样，大大拉近了我和学生的距离。通过这些，我终于体会到，老师在学生生病时的一句问候，离校时的一声叮咛，都会让学生铭记在心，。总之，老师在点滴的小事中渗透自己的爱，就会有意想不到的收获。
二、勇于探索班级管理模式
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报、图书角、电灯开关、桌椅凳都有指定负责人。我让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。这种种方式，既能导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又指导了学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织班队活动，充分发挥班干部的协调作用和模范带头作用。在班干部的带动下，全班同学都关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光。每一年度的新学年开始时，我都要学生写出自己的座右铭和自己的竞争对手。在主题班会上，通过作文《自我介绍》认识学生、了解学生，进而去了解他们的兴趣爱好以及学习成绩，继而为建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心打基础。通过几年来的实践，这一办法效果良好。
三、重视主题班会的开展
班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班会是主阵地。我班的主题班会有三方面的内容：一是学校规定的内容，如：学习《中学生行为守则》，贯彻《中学生日常行为规范》，进行各种安全教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如教师节、国庆节、重阳节等各种节日对学生进行爱国教育以及传统文化的教育；三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班会都是对学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。每一次班会活动我都要求学生进行记录。
四、安全教育工作紧抓不放
教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，。下课时，记得叮嘱：别追逐，别打闹！雨天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！放假时，叮嘱学生：上车下车注意安全，放假期间不许私自外出，必须在家长带领下或在家长的同意下外出，还要按时回家。
五、认真学习班主任管理经验，用实践检验自己的工作
我做班主任工作已经有8年的时间，经验虽说有，但是学生变化也大，每一届的学生都有一定的特色，管理也没有那么简单。很多时候，繁琐困难的班级管理工作和学生思想工作，让自己也头疼；很多时候付出了很多，累的不行了也没有什么收获！这时候，虚心地去学习可以让自己增长知识与能力！所以我一直边实践边学习。我的学习主要有以下两方面的内容：
1.向其他班主任学习
通过和老班主任的接触和平时对他们工作的学习，自己学习到了很多管理班级、做学生思想工作的方法。通过向其他班主任的学习，增强了自己的热情和信心，而其工作热情和对学生的真诚，让我学到了很多的东西，也受到了很多的感动！另外，我也经常和其他老师交流管理班级的经验，共同进步；和其他老师一起研究探讨班级管理经验和学生情况分析，在这其中我受益匪浅。
2.加强理论学习，提高自己的管理水平
我经常到网络上查阅一些班主任工作的文章和论文。另外，我订阅了一些班主任工作方面的杂志。从这些资料中汲取需要的管理经验和方法，每一次阅读都令我有很多的收获，在管理班级的方法上做一些尝试和改进，让我的工作总有新的东西加进来！每当我遇到什么困难的时候，自己都会拿出积攒的资料，从里面找出解决的办法！
总之 ，班主任工作是个非常琐碎的工作，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。我知道自己做班主任工作的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也要做得更好。我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做得很好！