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在当今素质教育的新时期，学生核心素养的提升已经成为学校教育教学的重要任务，其中包括小学英语教学。纵观现行的小学英语教材，不难发现教材内容以单元的形式，围绕着特定的主题编写。因此，教师应立足小学生的年龄特点和心理特征，在核心素养的导向下，结合教材中的单元话题，组织学生开展英语基础知识的学习和语言技能的训练，帮助学生完善自身的英语知识结构，夯实学生的英语基础，增强学生的参与意识和自主学习能力，实现促进学生全面发展的目的。