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小学中年级段是学生习作的起步阶段,应尝试激发学生习作兴趣,让学生易于动笔、乐于表达,提高写作能力。通过把握起步阶段目标,初步培养学生习作兴趣;通过不断积累写作素材,逐步巩固习作兴趣;通过丰富实践体验活动,不断强化习作兴趣;通过推进写作方法迁移,持续延伸习作兴趣。
激发习作兴趣提高写作能力
【摘 要】
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小学中年级段是学生习作的起步阶段,应尝试激发学生习作兴趣,让学生易于动笔、乐于表达,提高写作能力。通过把握起步阶段目标,初步培养学生习作兴趣;通过不断积累写作素材,逐步巩固习作兴趣;通过丰富实践体验活动,不断强化习作兴趣;通过推进写作方法迁移,持续延伸习作兴趣。
【机 构】
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江苏省南京市葛塘中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年5期
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