论文部分内容阅读
写作教学应贴近学生实际，要学生表达真情实感，将“学生本位”放在核心地位，千方百计创设真实的交流情境，让学生倾诉愿望，分享发现，表述需要，倾吐苦闷……用心去触摸文字背后的心跳和灵魂。让小学作文成为“最浪漫的事”.
在习作的动感灵魂处漫溯
【摘 要】
：
写作教学应贴近学生实际，要学生表达真情实感，将“学生本位”放在核心地位，千方百计创设真实的交流情境，让学生倾诉愿望，分享发现，表述需要，倾吐苦闷……用心去触摸文字背后的心跳和
【机 构】
：
江苏省盐城市实验小学
【出 处】
：
作文教学研究
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
工业自动化控制主要利用电子电气、机械、软件组合实现。主要是指使用计算机技术、微电子技术、电气手段,使工厂的生产和制造过程更加自动化、效率化、精确化,并具有可控性及
《语文课程标准》指出，要让三四年级的学生乐于书面表达，重在增强学生对习作的自信心，而五六年级要让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流，重在学生能写真人真事，表达真实的感情
“细节”一词在字面上的理解是：细者，小也；节者。单位或要点也。《汉语大词典》把它诠释为细小的环节和情节。我们常说的“千里之堤，溃于蚁穴”、“功亏一篑”等等，也无不向我们说明细节虽小，但作用重大。课堂教学过程是由无数的细节连缀而成的，从某种意义上讲，教学细节就是课堂中的一句话、一个表情、一个手势、一个动作、一个错误、一个疑点。只有珍视教学细节，才能使我们的课堂精彩纷呈。作为一名语文老师。应该怎样把握
对话的课堂，是师生两种生命体在情感、思维、人格等方面的交流与互动，是演绎知识与能力乃至生命的同步发展。下面介绍几种对话课堂的模式，供大家参考。 一、辩论对话。点燃智慧火花 辩论，是一门古老的艺术。这门艺术的魅力在于，通过智慧火花的交汇，锻炼的不仅仅是雄辩的口才，更重要的是在辩论中，疑惑得到消除，矛盾得以化解。学生在有效、灵活的课堂辩论中，强烈的参与热情、探究意识以及在辩论中的沟通能力、
在语文教学中如何形成一个有序列又有系列的各点突破、由点到面、循序渐进、最后到整体提高的写作训练体系呢？下面谈一下我的个人看法。
外墙外保温技术在我国进行研究开发,已有10余年的历史。在建筑节能日益受到重视的今天,由于外墙外保温突出的优越性,外墙外保温技术已经得到了迅速的发展,并将有更加广阔的市
众所周知，长期以来，小学生囿于课堂，习惯于闭门造车，为应试、为分数而作文。因而作文内容严重脱离生活，脱离实际，缺乏浓厚的生活气息，“假话、空话、套话”连篇，缺失了童心的灵性，童言
新＂课标＂要求学生学会多角度地观察生活、丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己独特的感受和思考,力求对此进行有个性有创意的表达。
基于ToF摄像头技术,本文研究设计了一种新的倒车系统,采用ToF摄像头组和车联网技术,实现高精度、高清晰度和数据的实时采集,提高汽车倒车的安全性。