【摘 要】
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“赞美如阳光,批评如利剑” “赏识导致成功,抱怨导致失败”……不知何时起,“赏识教育”成了大家共同膜拜的教育方式,它以一种势不可挡的力量将盘踞在中国人头脑中几千年的
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学
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“赞美如阳光,批评如利剑” “赏识导致成功,抱怨导致失败”……不知何时起,“赏识教育”成了大家共同膜拜的教育方式,它以一种势不可挡的力量将盘踞在中国人头脑中几千年的“严师厉教”的思想连根拔起,并取而代之.听听周围的声音,我们不难发现,“批评”“惩罚”等词汇开始在我们的耳边销声匿迹.大家好像都怕自己在教育理念上掉队似的,张口闭口必谈“赏识”和“赞美”.更把“好孩子是夸出来的”奉为自己的教育信条.孩子稍有成就便大加赞扬,甚至有了错误也不敢批评,唯恐打消掉孩子的自信心与积极性.那么,怎样赏识孩子才能收到良好的教育效果呢?
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