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小学英语作为学生英语学习的基础性教材，英语语法是落实语言文字训练、促进读写结合的重要载体和有效途径。本文依据任务型语法教学的理念，就小学英语高年级段英语语法的有效教学，提出了行之有效的教学策略。
有“法”方可行文——小学高年级英语语法教学策略探究
【摘 要】
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小学英语作为学生英语学习的基础性教材，英语语法是落实语言文字训练、促进读写结合的重要载体和有效途径。本文依据任务型语法教学的理念，就小学英语高年级段英语语法的有效教
【机 构】
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萧山区城北小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2012年4期
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【摘要】《英语课程标准》所倡导的是任务型教学，在课堂上突出学生的主体地位，所选任务贴近生活，以应用为目标，让学生学以致用，并将任务贯穿于课堂，降低教学难度，突出教学重点。 【关键词】实践；合作与交流；任务型教学；积极参与 一、教学课型：听力与阅读 《英语课程标准》中强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的
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