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近年来有一句火爆的流行语：得语文者得高考，得作文者得语文。的确，60分的高考作文，堪称高考语文的半壁江山。而成就一篇精品佳作，就犹如建造一栋楼房，精巧的结构决定样式，彰显外形之美;楼房内在品位的高低，则取决于钢筋、水泥的材质。为文亦如为人，外表的光鮮固然不可忽视，但尤为重要的则是内在的丰盈之美。具体说来，高考作文要素材充盈，新颖别致，凸显“猪肚”般的厚实，“凤头”般的华美。所以，2021年高考作文的备考，建议在素材的积累与运用上多管齐下，全方位发力，以新颖、鲜活、丰富的内容，鹤立鸡群，赢得青睐，获得满意的得分。
一、拓宽视听渠道，博览多采。人所共知，成功的高考作文离不开绝美素材的支撑。那么，在备考时如何获取素材？一个重要的方法，就是眼观六路，耳听八方，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。通过不同的渠道，利用不同的感官，去发现，去搜集，世间万象，皆可收入笔端。这正如鲁迅教导的那样：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”
首先，从教材中获取经典素材。叶圣陶先生曾说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能举一反三，练成熟读和作文的熟练技能。”不仅仅限于语文教材，政治、历史、地理等教材中，都有大量的名人轶事、生活趣闻，古典的，现代的，东方的，西方的，包罗万象，应有尽有，是高考作文素材的“天然粮仓”，取之不尽，用之不竭。一篇《离骚》，一篇《廉颇蔺相如列传》，就囊括了家国情怀、责任担当、胸襟抱负、忠贞节操、顾全大局、宽容大度、知错就改等众多主题意蕴，信手拈来，都是绝佳的素材。2020年新高考Ⅱ卷优秀作文《带你走近济南》的很多内容，就取材于高中教材中的名篇——老舍的散文《济南的冬天》：“到了现代，最喜欢济南的当属老舍了。老舍称济南是他的‘第二故乡’，他不仅写了《济南的秋天》，还写了《济南的冬天》，把一个山水秀丽的济南，活脱脱地写成了他散文里的经典地标……”作者接着用大量笔墨介绍济南的冬天“温情”的特点，对教材中素材的运用信手拈来，用到了极致。
当年的高考满分作文《孔雀东南飞》的素材和形式就来自于中学教材中的著名乐府诗歌《孔雀东南飞》，作者运用“旧瓶装新酒”的手法，古为今用，翻出新意，刻画了一个学成之后不贪图享受、立志支援大西北建设的热血青年形象，立意高远，构思新巧，令人拍案叫绝，广为传颂。
其次，从名著中挖掘文学素材。中外名著俯拾皆是，文学大家为我们塑造了众多个性鲜明、充满正能量的人物形象，描写了一个个撼人心魄、催人警醒的故事。这些人物和故事，启人心智，深入人心，成为文学宝典，被人们津津乐道。备考时要善于利用好这一资源，将它们借用过来，巧妙移植到高考作文中去。这样，说理，一定会令人折服;叙述，一定会妙趣横生。当年的高考满分作文《赤兔之死》就是取材于三国故事，作者用纯熟的古白话写关羽败走麦城，兵败遭擒，他的坐骑赤兔马被孙权赐予马忠。赤兔马忠信于关羽，不愿为马忠效劳，绝食数日，以死相报，凸显了“真英雄必讲诚信”的主题。
再看2020年高考浙江卷优秀作文《理智对待落差》的片段：
想当年，八十万禁军教头林冲武艺高强，有勇有谋，何等威风！只因他的妻子遭遇高衙内调戏，自己又被高俅陷害，发配沧州，并被高俅心腹陆谦放火暗算，险些丢了性命。忍无可忍之下，林冲杀了陆谦，投奔梁山泊，命运落差何其大也！然而，他没有沉沦，反而愤世嫉俗，嫉恶如仇，火并王伦，扶晁盖坐上了第一把交椅，梁山开始兴旺起来，林冲也成为反抗腐败朝廷的英雄好汉。
作者引用《水浒传》中的经典情节为例证，阐述了“理智对待落差”的论题，巧借文学名著中人们耳熟能详的故事为素材，容易激起读者的共鸣，增强论证的信度和力度。
对于文学名著中素材的搜集整理，按照不同的角度，主要可以分为人物篇、故事篇、语言篇、性格品质篇和精彩语段篇等。一“篇”之中，又可以细化为若干类，如“人物篇”又可以分为经历、成就、精神、言论、诗句类等。运用时，可以根据主题方向，对相关素材或进行“缩写”，用作议论文的论据;或进行“改写”“续写”，写成故事新编……
再次，从生活中积累热点素材。时代活水浪花飞溅，社会热点吸引眼球。生活中的热点、焦点事件反映时代脉搏，体现时代动向，彰显时代潮流。在高考作文备考时要关注并运用热点、焦点，这样，不仅能激发对国家、民族命运的关注，体现考生的责任与担当，更能为文章增添看点，充满浓郁的生活气息，引发读者的情感共鸣。正如叶圣陶先生所说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。”生活这部无字之书，永远有说不完、道不尽的意趣，有取之不尽、用之不竭的资源。自然界的一草一木，生活中的一人一事，都可以成为绝好的写作素材。备考时要扩大视野，看电视，听广播，读报纸，浏览网页，关注时新素材，如新冠疫情防控、脱贫攻坚收官、“天问一号”升空、全国两会解读、南方洪水来袭、黄金价格上涨、国际进博会举办、人类大脑芯片植入、东非蝗灾蔓延、巴西神秘病毒、澳大利亚大火等。运用时新的热点素材，内容新颖别致，不落窠臼，彰显考生的博大胸襟与长远眼光，足以显示考生对人类命运的关注与思考，可以大大提升文章的看点和品位。如2020年高考天津卷优秀作文《眼·眼·眼》：
知道蔡利萍的人可能不多，但若提起在因抗疫殉职的武汉市武昌医院院长刘智明灵车后追跑的那个身影，很多人都会流下眼泪。蔡利萍是武汉市第三医院光谷院区重症病区的护士长，送别丈夫的时候，穿着厚厚防护服的她哭得直不起腰，我们虽看不清她的眼睛，但可以想见那双眼睛里一定满是悲痛和绝望。特殊时期，生离死别，但她也只是休息了两三天，就又回到了抗疫岗位上。
作者没有拿古人、熟人说事，而是选择了钟南山、李兰娟、蔡利萍三双“眼睛”来表现“中国面孔”，用新近的热点素材吸引读者的目光，激起视觉兴奋，新颖别致，颇有“万绿丛中一点红”的效果。 除了上述方法之外，还可以围绕“核心价值观”“中国学生发展核心素养”等，结合近年来高考作文的高频主题，瞄准高考风向标，有针对性地做好定点素材的搜集，如人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等，以此提高备考的效度和精准度。
二、依据主题取向，合理归类。通过各种渠道，我们可能搜集了大量的作文素材。这些海量的素材堆积在一起，庞杂而没有头绪，使用起来很不方便。这正如我国著名文学大师秦牧所言：“仓库里有丰富的物质，但乱七八糟，堆得连门也塞住了，怎么用呢？”（《艺海拾贝》）所以，积累了第一手资料之后，接下来要根据高考作文常见的不同话题，将这些素材进行分类整理，可以详细划分为爱国篇、理想篇、青春篇、励志篇、毅力篇、惜时篇、勤奋篇、奋斗篇、创新篇、友情篇、亲情篇、合作篇、诚信篇、环保篇、情趣篇、责任篇、学习篇、钻研篇、劳动篇、勤俭篇、谦虚篇等。每一“篇”之下再细分为名言类、人物类和事例类。名言类又可细分为古人古语、今人今语、格言、谚语等;人物类按照人物不同的身份和成果再分为政治类、军事类、经济类、科技类、教育类、医疗类、农业类等;事例类按照时代和性质又可细分为古代类、现代类、当代类、时新类等。如此层层划分，把日常积累的素材有序整合在一起，装订成冊，再列出目录，这样就犹如一部工具书，写作时我们无论遇到哪一类话题，都可以通过快速检索，在里面轻而易举地找到自己需要的素材，从而极大地提高写作效率和表达的准确度。
当然，素材的分类整理除了上述按关键词划分外，也可以按照不同的表达方式划分，如记叙类、描写类、议论类、抒情类、说明类等。无论怎样分类，乍一看，都貌似很繁琐，很费时，但磨刀不误砍柴工，费力在前，省事在后，当写作时不费吹灰之力信手拈来，一定会受益无穷。而且，养成准确分类的习惯，也有助于培养准确的判断能力和缜密的逻辑思维能力，一石二鸟，何乐而不为？
三、善于去粗取精，求新求异。历史长河，浪花飞溅，名人轶事，恒河沙数;当今世界，风云变幻，时新热点，层出不穷。这些数不胜数的人和事，都可以成为写作的绝佳素材。然而，如果我们不加甄别和筛选全盘“拿来”，无疑会浪费大量的时间和精力，使用起来也很不方便。而且，大千世界，泥沙俱下，众多的人、事中，不可避免夹杂着一些低级庸俗等负面糟粕，这些东西必须予以剔除，不能让它们在作文中现身。所以，面对纷繁复杂的素材，我们要炼就一双火眼金睛，善于发现真善美，识别假恶丑，用唯精、唯新、唯美的标准严把素材关，为写作筛选和储备精美的原材料，就像美国诗人柯勒律治谈读书时所说的那样：“像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”
在搜集素材时，可以先统统“拿来”，然后按照“人无我有，人有我新”的原则进行认真“过滤”，去伪存真，去粗取精。远离亦步亦趋的“复印”和“克隆”，让素材以全新的面貌亮相，吸引读者的眼球，增强文章的可读性和震撼性。一是避免在死人堆里搬救兵，动辄屈原投江，苏武牧羊，韩信受辱，孔融让梨，一味拿古人说事，难免使文章显得古板而没有血色，不接地气，缺乏现代生活气息。二是在当代生活中挖掘鲜活素材，特别关注热点人物和新近发生的重大事件，为写作积蓄新鲜澄澈的“源头活水”。人物如袁隆平专注于田畴，梦想在禾下乘凉，让全世界人远离饥饿，“海水稻”试种成功;黄旭华沉潜三十年，为华铸重剑，被誉为“中国核潜艇之父”;歌唱家韩红亲自将爱心慈善基金会捐赠的60台救护车车队风驰电掣地开进雷神山，千金散尽，只愿平安，“雷霆救急”感动国人;陈德启在戈壁滩上建起10万亩有机葡萄生态园，戈壁变绿地，演绎“红酒传奇”，多次斩获国际大奖……事件如福建省泉州市欣佳酒店一味追求经济利益，违规建筑，轰然坍塌;火星探测器“天问一号”发射升空，开启了我国火星探测新旅程;世界首座跨度超千米的公铁两用斜拉桥——沪苏通长江公铁大桥投入使用;香港维护国家安全法颁布实施，国际人士积极评价;非洲许多地区遭遇蝗虫灾害，灾情蔓延到印度和巴基斯坦，中国派出大量专家赴巴帮助当地消灭虫害;习近平签署主席令，授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的钟南山院士“共和国勋章”，授予张伯礼、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号;江西男子张玉环遭羁押近27年，近日宣判无罪，拟提700万元国家赔偿……三是学会素材的“翻新”，即将人们熟知的素材翻出新意。在古今中外的经典名著及影视作品中，不乏妇孺皆知的人物和故事。这些材料常常频繁地出现在考生笔下，成为高考作文素材中的“大众情人”，使读者产生审美疲劳。如果把这些素材巧妙地化用在自己的文章中，并赋予新意，就能化腐朽为神奇，令人击节赞叹。如唐代诗人罗隐的诗：“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施？西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”诗作一反前人“女人是祸水”的陈腐观点，历史客观地分析了家国兴亡的原因，堪称“翻新”的典范。
2020年高考全国Ⅰ卷优秀作文《习鲍叔之精神，怀非凡之气度》一文这样用例：“鲍叔甘居管仲之下，从不嫉贤妒能。由此我不禁想到了战国时代的秦公子赢虔，他东征河西，西平戎狄，一生横刀立马，临危受命却主动让贤，甘当人梯！”作者避熟就疏，选择了大多数人较为陌生的赢虔这一人物素材，既显示了作者广博的视野，又以“新颖”取胜，高出常人一筹。
历届高考优秀作文《三个和尚新传》《阿Q新传》《魏延的控诉》《“草船借箭”三解》等，都取材于名作，活化出新意，是“旧瓶装新酒”的成功范本。
四、精心裁剪布局，巧妙整合。写作一篇成功的高考作文，就像烹饪美味佳肴，积累素材是为写作准备足够多的“食材”。而如何从颜色、形状、风味等方面巧妙搭配，烹制成色香味俱佳的美食，则取决于“食材”的运用手段了。同样，如何使用写作素材是一门技巧，是衡量作文水平高下的重要标尺之一。
第一，巧妙组合。在一篇千字之内的高考作文中，可以运用的素材是有限的。这些限量的素材应包含古今中外不同的领域不同的人物，或长短交错，富于变化;或形成排比，增强气势;或雅俗相间，理趣共生……如2020年高考全国Ⅰ卷优秀作文《识人慧眼与大局观念》： 善辨才、能举才、用好才一直是中华民族的发展需求和进步源泉。鲍叔慧眼识管仲之才，推荐其为相，助力齐桓公成就霸业;欧阳修慧眼识宋代众多士人之才，造就宋代文学的空前繁荣，亦收获一代宗师之美名;韩愈慧眼识李贺之才，诘问“若父名仁，子不得为人乎”，为其不得应试鸣不平……
作者从鲍叔说到欧阳修、韩愈，论证了“人才的背后‘是一双双知人识人的慧眼’”的观点。三则素材巧妙组合，并列使用，共同发力，表意简练，内容丰富，形式美观，为文章增色助力。
第二，详略有致。要善于围绕主题表达的需要、结合篇幅的限制对素材进行合理取舍，详略有变。对表现力强、新颖别致的素材作较详细的引述，使之成为点例，以此增强说服力和感染力;对经典素材可以取其精华，高度压缩，数例并举，形成铺排，增添文采，成为面例。如此点面结合，既节省了笔墨，又增大了容量，增强论证力度，可谓一箭三雕。如2020年高考浙江卷优秀作文《“落差”而不“落寞”》：
怎能忘，身患渐冻症的张定宇院长本可以安心治病，但他在肆虐的疫情和妻子被病毒感染的残酷现实面前，果断选择了接受。在疫情中“逆行”的29天里，他往往凌晨2点刚躺下，4点就得爬起来，处理各种突发事件。面对安逸生活与艰难抗疫的落差，他无怨无悔，用漸冻的生命，托起信心与希望。怎能忘，鲁迅早年学医，后来醒悟医学救不了麻木的国民，自己的选择与社会期待落差太大，毅然弃医从文;“时代楷模”黄文秀，研究生毕业后毅然返乡担任村干部，在落差中专注于“扶贫攻坚”，焕发别样的光彩;钟南山院士本可以安享晚年，但他心系国难，坦然接受现实的落差，毅然“逆行”。
引文中的四个素材，一详三略，巧妙剪裁，点面结合，既显示出行文的灵动多变，又丰富了内涵，所论之理，令人信服，给人启迪。
第三，善于包装素材。高考作文虽不同于文学作品刻意追求艺术之美，但在评分标准的“发展等级”里提出了“有文采”的要求。这就要求考生在写作时对原汁原味的材料进行加工改造，巧施粉黛，合理妆扮，使之清新妩媚，亮丽动人，给人以全新的视觉享受，透过优美的文字明辨道理，开启心智，愉悦性情。如2020年高考全国Ⅲ卷优秀作文《少年当日出扶桑》中的片段：
听，那是无臂钢琴师的独白，当上帝安排他错轨的命运之旅时，他在流水般的悠扬琴音中奏出了自己的倔强坚韧和不同凡响，为人们带来天籁之音。你的命运，真正掌握在自己的“手”中，傲然独立，舍我其谁……你以为在棋盘上杀伐纵横的柯洁口出狂言，仅凭一时少年意气？那是他6岁开始苦练围棋，十年磨一剑，而今锋芒毕露，一路过关斩将拼杀出来的“天选之子”的骄傲。
两则素材经过精心包装，凭借生动的描写和饱含笔墨的抒情意味，靓丽出彩，深深地感染读者，让人在优美的文字中愉悦心情，明白道理。
再如优秀习作《笑对人生》中的一段：
雨滴渐落，薄衣已湿;草鞋易破，路途遥远。面对生活的艰辛，仕途的失意，苏轼苦中作乐：在他眼里，静听雨声，缓步慢行，是一种安谧的享受;竹杖芒鞋，削落官职，是一种卸下负担的轻松;阴晴圆缺，悲欢离合，是一笔特殊的财富。
苏轼其人其事，历史文献多有记载。如果原封不动地将其用于作文之中，未为不可。但作者没有直接拿来，而是进行了包装美容：在引用素材时，将人们熟悉的苏轼怀才不遇、然而乐观向上的形象描摹得生动而富有诗意，优美而饱含哲理。句式整饬，平仄相间，铺排渲染，一气呵成。读之抑扬顿挫，听之悦耳婉转，视之赏心悦目。包装后的素材与文献记载的客观史实相比，文学意味更浓，更养眼，这样的文章不得高分，谁得高分？
五、增强表达效果，对比映衬。古人云：“无反则正不显。”的确，有比较才有鉴别。两种事物一经对比，就可以分辨出彼此的差异。写作高考作文要善于运用对比的方法，即把两种矛盾或对立的素材加以对照比较。真与假的对比，可以去伪存真;善与恶的对比，可以抑恶扬善;是与非的对比，可以拨乱反正。通过对比，可以使真愈真，善愈善，美愈美，从而增强表达效果，深刻揭示真理，凸显自己的观点，突出文章的主题。如优秀作文《轻松起跑》的片段：
贝多芬远离尘世的喧嚣，在音乐的国度中尽情徜徉;居里夫人抛弃名利的纷扰，在科学的世界里尽情跋涉;陶渊明忘却世俗的黑暗，在自由的南山上悠然采撷……他们畅游人生，尽嗅人间的芬芳。而别里科夫蜷缩在一层层套子间，葛朗台深陷于金钱的泥淖中，华融原董事长赖小民跌落于膨胀的贪念里……他们背负沉重的名缰利锁，无缘欣赏生活的美好，错失了人生的旖旎风光。
在这段文字中，作者通过古今中外正反两组人物的对比，形成强烈的反差，给读者以振聋发聩的警醒：远离贪念和欲望，抛却功利之心，忘却世间的丑恶，轻松享受美好的人生。能取得这样超常的表达效果，完全得益于正反素材的对比映衬。
再如2020年高考全国Ⅰ卷优秀作文《鲍叔所为真壮举，屈己荐才能包容》：
自古以来，嫉贤妒能的人不少，大呼“既生瑜，何生亮”的周瑜就是一个鲜活的例子——面对才能和智谋高过自己的诸葛亮，他不是去讨教，而是选择了嫉妒，并想方设法与之争斗甚至陷害，这种心态终究使自己心愿难遂，英年早逝。而身怀将相之才的鲍叔，却认为自己才干逊于管仲，难以担当辅佐齐桓公成就霸业之大任，所以决心为管仲让路，为能使齐国强盛的贤才让路，而完全不顾个人的私利。
两则素材正反对比，鲍叔与周瑜器量之大小，成败与得失，一目了然。孰对孰错，何去何从，无需赘言，人们心中自会做出正确的抉择。对比论证的效果，由此可见一斑。
高考作文的备考，涉及到方方面面，其中素材的积累与运用不可小觑，它们是文章的血和肉。法国雕塑艺术家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处。”我们要擦亮慧眼，关注时事，全方位搜集时新的、别样的、含金量高的热点、焦点素材，并着力提升驾驭素材的技巧，“厚积”“薄发”，“厚积”“巧发”。唯有如此，作文备考才是高效的，写出的文章才能高出一筹，技压群芳。
责任编辑 廖宇红
一、拓宽视听渠道，博览多采。人所共知，成功的高考作文离不开绝美素材的支撑。那么，在备考时如何获取素材？一个重要的方法，就是眼观六路，耳听八方，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。通过不同的渠道，利用不同的感官，去发现，去搜集，世间万象，皆可收入笔端。这正如鲁迅教导的那样：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”
首先，从教材中获取经典素材。叶圣陶先生曾说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能举一反三，练成熟读和作文的熟练技能。”不仅仅限于语文教材，政治、历史、地理等教材中，都有大量的名人轶事、生活趣闻，古典的，现代的，东方的，西方的，包罗万象，应有尽有，是高考作文素材的“天然粮仓”，取之不尽，用之不竭。一篇《离骚》，一篇《廉颇蔺相如列传》，就囊括了家国情怀、责任担当、胸襟抱负、忠贞节操、顾全大局、宽容大度、知错就改等众多主题意蕴，信手拈来，都是绝佳的素材。2020年新高考Ⅱ卷优秀作文《带你走近济南》的很多内容，就取材于高中教材中的名篇——老舍的散文《济南的冬天》：“到了现代，最喜欢济南的当属老舍了。老舍称济南是他的‘第二故乡’，他不仅写了《济南的秋天》，还写了《济南的冬天》，把一个山水秀丽的济南，活脱脱地写成了他散文里的经典地标……”作者接着用大量笔墨介绍济南的冬天“温情”的特点，对教材中素材的运用信手拈来，用到了极致。
当年的高考满分作文《孔雀东南飞》的素材和形式就来自于中学教材中的著名乐府诗歌《孔雀东南飞》，作者运用“旧瓶装新酒”的手法，古为今用，翻出新意，刻画了一个学成之后不贪图享受、立志支援大西北建设的热血青年形象，立意高远，构思新巧，令人拍案叫绝，广为传颂。
其次，从名著中挖掘文学素材。中外名著俯拾皆是，文学大家为我们塑造了众多个性鲜明、充满正能量的人物形象，描写了一个个撼人心魄、催人警醒的故事。这些人物和故事，启人心智，深入人心，成为文学宝典，被人们津津乐道。备考时要善于利用好这一资源，将它们借用过来，巧妙移植到高考作文中去。这样，说理，一定会令人折服;叙述，一定会妙趣横生。当年的高考满分作文《赤兔之死》就是取材于三国故事，作者用纯熟的古白话写关羽败走麦城，兵败遭擒，他的坐骑赤兔马被孙权赐予马忠。赤兔马忠信于关羽，不愿为马忠效劳，绝食数日，以死相报，凸显了“真英雄必讲诚信”的主题。
再看2020年高考浙江卷优秀作文《理智对待落差》的片段：
想当年，八十万禁军教头林冲武艺高强，有勇有谋，何等威风！只因他的妻子遭遇高衙内调戏，自己又被高俅陷害，发配沧州，并被高俅心腹陆谦放火暗算，险些丢了性命。忍无可忍之下，林冲杀了陆谦，投奔梁山泊，命运落差何其大也！然而，他没有沉沦，反而愤世嫉俗，嫉恶如仇，火并王伦，扶晁盖坐上了第一把交椅，梁山开始兴旺起来，林冲也成为反抗腐败朝廷的英雄好汉。
作者引用《水浒传》中的经典情节为例证，阐述了“理智对待落差”的论题，巧借文学名著中人们耳熟能详的故事为素材，容易激起读者的共鸣，增强论证的信度和力度。
对于文学名著中素材的搜集整理，按照不同的角度，主要可以分为人物篇、故事篇、语言篇、性格品质篇和精彩语段篇等。一“篇”之中，又可以细化为若干类，如“人物篇”又可以分为经历、成就、精神、言论、诗句类等。运用时，可以根据主题方向，对相关素材或进行“缩写”，用作议论文的论据;或进行“改写”“续写”，写成故事新编……
再次，从生活中积累热点素材。时代活水浪花飞溅，社会热点吸引眼球。生活中的热点、焦点事件反映时代脉搏，体现时代动向，彰显时代潮流。在高考作文备考时要关注并运用热点、焦点，这样，不仅能激发对国家、民族命运的关注，体现考生的责任与担当，更能为文章增添看点，充满浓郁的生活气息，引发读者的情感共鸣。正如叶圣陶先生所说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。”生活这部无字之书，永远有说不完、道不尽的意趣，有取之不尽、用之不竭的资源。自然界的一草一木，生活中的一人一事，都可以成为绝好的写作素材。备考时要扩大视野，看电视，听广播，读报纸，浏览网页，关注时新素材，如新冠疫情防控、脱贫攻坚收官、“天问一号”升空、全国两会解读、南方洪水来袭、黄金价格上涨、国际进博会举办、人类大脑芯片植入、东非蝗灾蔓延、巴西神秘病毒、澳大利亚大火等。运用时新的热点素材，内容新颖别致，不落窠臼，彰显考生的博大胸襟与长远眼光，足以显示考生对人类命运的关注与思考，可以大大提升文章的看点和品位。如2020年高考天津卷优秀作文《眼·眼·眼》：
知道蔡利萍的人可能不多，但若提起在因抗疫殉职的武汉市武昌医院院长刘智明灵车后追跑的那个身影，很多人都会流下眼泪。蔡利萍是武汉市第三医院光谷院区重症病区的护士长，送别丈夫的时候，穿着厚厚防护服的她哭得直不起腰，我们虽看不清她的眼睛，但可以想见那双眼睛里一定满是悲痛和绝望。特殊时期，生离死别，但她也只是休息了两三天，就又回到了抗疫岗位上。
作者没有拿古人、熟人说事，而是选择了钟南山、李兰娟、蔡利萍三双“眼睛”来表现“中国面孔”，用新近的热点素材吸引读者的目光，激起视觉兴奋，新颖别致，颇有“万绿丛中一点红”的效果。 除了上述方法之外，还可以围绕“核心价值观”“中国学生发展核心素养”等，结合近年来高考作文的高频主题，瞄准高考风向标，有针对性地做好定点素材的搜集，如人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等，以此提高备考的效度和精准度。
二、依据主题取向，合理归类。通过各种渠道，我们可能搜集了大量的作文素材。这些海量的素材堆积在一起，庞杂而没有头绪，使用起来很不方便。这正如我国著名文学大师秦牧所言：“仓库里有丰富的物质，但乱七八糟，堆得连门也塞住了，怎么用呢？”（《艺海拾贝》）所以，积累了第一手资料之后，接下来要根据高考作文常见的不同话题，将这些素材进行分类整理，可以详细划分为爱国篇、理想篇、青春篇、励志篇、毅力篇、惜时篇、勤奋篇、奋斗篇、创新篇、友情篇、亲情篇、合作篇、诚信篇、环保篇、情趣篇、责任篇、学习篇、钻研篇、劳动篇、勤俭篇、谦虚篇等。每一“篇”之下再细分为名言类、人物类和事例类。名言类又可细分为古人古语、今人今语、格言、谚语等;人物类按照人物不同的身份和成果再分为政治类、军事类、经济类、科技类、教育类、医疗类、农业类等;事例类按照时代和性质又可细分为古代类、现代类、当代类、时新类等。如此层层划分，把日常积累的素材有序整合在一起，装订成冊，再列出目录，这样就犹如一部工具书，写作时我们无论遇到哪一类话题，都可以通过快速检索，在里面轻而易举地找到自己需要的素材，从而极大地提高写作效率和表达的准确度。
当然，素材的分类整理除了上述按关键词划分外，也可以按照不同的表达方式划分，如记叙类、描写类、议论类、抒情类、说明类等。无论怎样分类，乍一看，都貌似很繁琐，很费时，但磨刀不误砍柴工，费力在前，省事在后，当写作时不费吹灰之力信手拈来，一定会受益无穷。而且，养成准确分类的习惯，也有助于培养准确的判断能力和缜密的逻辑思维能力，一石二鸟，何乐而不为？
三、善于去粗取精，求新求异。历史长河，浪花飞溅，名人轶事，恒河沙数;当今世界，风云变幻，时新热点，层出不穷。这些数不胜数的人和事，都可以成为写作的绝佳素材。然而，如果我们不加甄别和筛选全盘“拿来”，无疑会浪费大量的时间和精力，使用起来也很不方便。而且，大千世界，泥沙俱下，众多的人、事中，不可避免夹杂着一些低级庸俗等负面糟粕，这些东西必须予以剔除，不能让它们在作文中现身。所以，面对纷繁复杂的素材，我们要炼就一双火眼金睛，善于发现真善美，识别假恶丑，用唯精、唯新、唯美的标准严把素材关，为写作筛选和储备精美的原材料，就像美国诗人柯勒律治谈读书时所说的那样：“像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”
在搜集素材时，可以先统统“拿来”，然后按照“人无我有，人有我新”的原则进行认真“过滤”，去伪存真，去粗取精。远离亦步亦趋的“复印”和“克隆”，让素材以全新的面貌亮相，吸引读者的眼球，增强文章的可读性和震撼性。一是避免在死人堆里搬救兵，动辄屈原投江，苏武牧羊，韩信受辱，孔融让梨，一味拿古人说事，难免使文章显得古板而没有血色，不接地气，缺乏现代生活气息。二是在当代生活中挖掘鲜活素材，特别关注热点人物和新近发生的重大事件，为写作积蓄新鲜澄澈的“源头活水”。人物如袁隆平专注于田畴，梦想在禾下乘凉，让全世界人远离饥饿，“海水稻”试种成功;黄旭华沉潜三十年，为华铸重剑，被誉为“中国核潜艇之父”;歌唱家韩红亲自将爱心慈善基金会捐赠的60台救护车车队风驰电掣地开进雷神山，千金散尽，只愿平安，“雷霆救急”感动国人;陈德启在戈壁滩上建起10万亩有机葡萄生态园，戈壁变绿地，演绎“红酒传奇”，多次斩获国际大奖……事件如福建省泉州市欣佳酒店一味追求经济利益，违规建筑，轰然坍塌;火星探测器“天问一号”发射升空，开启了我国火星探测新旅程;世界首座跨度超千米的公铁两用斜拉桥——沪苏通长江公铁大桥投入使用;香港维护国家安全法颁布实施，国际人士积极评价;非洲许多地区遭遇蝗虫灾害，灾情蔓延到印度和巴基斯坦，中国派出大量专家赴巴帮助当地消灭虫害;习近平签署主席令，授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的钟南山院士“共和国勋章”，授予张伯礼、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号;江西男子张玉环遭羁押近27年，近日宣判无罪，拟提700万元国家赔偿……三是学会素材的“翻新”，即将人们熟知的素材翻出新意。在古今中外的经典名著及影视作品中，不乏妇孺皆知的人物和故事。这些材料常常频繁地出现在考生笔下，成为高考作文素材中的“大众情人”，使读者产生审美疲劳。如果把这些素材巧妙地化用在自己的文章中，并赋予新意，就能化腐朽为神奇，令人击节赞叹。如唐代诗人罗隐的诗：“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施？西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”诗作一反前人“女人是祸水”的陈腐观点，历史客观地分析了家国兴亡的原因，堪称“翻新”的典范。
2020年高考全国Ⅰ卷优秀作文《习鲍叔之精神，怀非凡之气度》一文这样用例：“鲍叔甘居管仲之下，从不嫉贤妒能。由此我不禁想到了战国时代的秦公子赢虔，他东征河西，西平戎狄，一生横刀立马，临危受命却主动让贤，甘当人梯！”作者避熟就疏，选择了大多数人较为陌生的赢虔这一人物素材，既显示了作者广博的视野，又以“新颖”取胜，高出常人一筹。
历届高考优秀作文《三个和尚新传》《阿Q新传》《魏延的控诉》《“草船借箭”三解》等，都取材于名作，活化出新意，是“旧瓶装新酒”的成功范本。
四、精心裁剪布局，巧妙整合。写作一篇成功的高考作文，就像烹饪美味佳肴，积累素材是为写作准备足够多的“食材”。而如何从颜色、形状、风味等方面巧妙搭配，烹制成色香味俱佳的美食，则取决于“食材”的运用手段了。同样，如何使用写作素材是一门技巧，是衡量作文水平高下的重要标尺之一。
第一，巧妙组合。在一篇千字之内的高考作文中，可以运用的素材是有限的。这些限量的素材应包含古今中外不同的领域不同的人物，或长短交错，富于变化;或形成排比，增强气势;或雅俗相间，理趣共生……如2020年高考全国Ⅰ卷优秀作文《识人慧眼与大局观念》： 善辨才、能举才、用好才一直是中华民族的发展需求和进步源泉。鲍叔慧眼识管仲之才，推荐其为相，助力齐桓公成就霸业;欧阳修慧眼识宋代众多士人之才，造就宋代文学的空前繁荣，亦收获一代宗师之美名;韩愈慧眼识李贺之才，诘问“若父名仁，子不得为人乎”，为其不得应试鸣不平……
作者从鲍叔说到欧阳修、韩愈，论证了“人才的背后‘是一双双知人识人的慧眼’”的观点。三则素材巧妙组合，并列使用，共同发力，表意简练，内容丰富，形式美观，为文章增色助力。
第二，详略有致。要善于围绕主题表达的需要、结合篇幅的限制对素材进行合理取舍，详略有变。对表现力强、新颖别致的素材作较详细的引述，使之成为点例，以此增强说服力和感染力;对经典素材可以取其精华，高度压缩，数例并举，形成铺排，增添文采，成为面例。如此点面结合，既节省了笔墨，又增大了容量，增强论证力度，可谓一箭三雕。如2020年高考浙江卷优秀作文《“落差”而不“落寞”》：
怎能忘，身患渐冻症的张定宇院长本可以安心治病，但他在肆虐的疫情和妻子被病毒感染的残酷现实面前，果断选择了接受。在疫情中“逆行”的29天里，他往往凌晨2点刚躺下，4点就得爬起来，处理各种突发事件。面对安逸生活与艰难抗疫的落差，他无怨无悔，用漸冻的生命，托起信心与希望。怎能忘，鲁迅早年学医，后来醒悟医学救不了麻木的国民，自己的选择与社会期待落差太大，毅然弃医从文;“时代楷模”黄文秀，研究生毕业后毅然返乡担任村干部，在落差中专注于“扶贫攻坚”，焕发别样的光彩;钟南山院士本可以安享晚年，但他心系国难，坦然接受现实的落差，毅然“逆行”。
引文中的四个素材，一详三略，巧妙剪裁，点面结合，既显示出行文的灵动多变，又丰富了内涵，所论之理，令人信服，给人启迪。
第三，善于包装素材。高考作文虽不同于文学作品刻意追求艺术之美，但在评分标准的“发展等级”里提出了“有文采”的要求。这就要求考生在写作时对原汁原味的材料进行加工改造，巧施粉黛，合理妆扮，使之清新妩媚，亮丽动人，给人以全新的视觉享受，透过优美的文字明辨道理，开启心智，愉悦性情。如2020年高考全国Ⅲ卷优秀作文《少年当日出扶桑》中的片段：
听，那是无臂钢琴师的独白，当上帝安排他错轨的命运之旅时，他在流水般的悠扬琴音中奏出了自己的倔强坚韧和不同凡响，为人们带来天籁之音。你的命运，真正掌握在自己的“手”中，傲然独立，舍我其谁……你以为在棋盘上杀伐纵横的柯洁口出狂言，仅凭一时少年意气？那是他6岁开始苦练围棋，十年磨一剑，而今锋芒毕露，一路过关斩将拼杀出来的“天选之子”的骄傲。
两则素材经过精心包装，凭借生动的描写和饱含笔墨的抒情意味，靓丽出彩，深深地感染读者，让人在优美的文字中愉悦心情，明白道理。
再如优秀习作《笑对人生》中的一段：
雨滴渐落，薄衣已湿;草鞋易破，路途遥远。面对生活的艰辛，仕途的失意，苏轼苦中作乐：在他眼里，静听雨声，缓步慢行，是一种安谧的享受;竹杖芒鞋，削落官职，是一种卸下负担的轻松;阴晴圆缺，悲欢离合，是一笔特殊的财富。
苏轼其人其事，历史文献多有记载。如果原封不动地将其用于作文之中，未为不可。但作者没有直接拿来，而是进行了包装美容：在引用素材时，将人们熟悉的苏轼怀才不遇、然而乐观向上的形象描摹得生动而富有诗意，优美而饱含哲理。句式整饬，平仄相间，铺排渲染，一气呵成。读之抑扬顿挫，听之悦耳婉转，视之赏心悦目。包装后的素材与文献记载的客观史实相比，文学意味更浓，更养眼，这样的文章不得高分，谁得高分？
五、增强表达效果，对比映衬。古人云：“无反则正不显。”的确，有比较才有鉴别。两种事物一经对比，就可以分辨出彼此的差异。写作高考作文要善于运用对比的方法，即把两种矛盾或对立的素材加以对照比较。真与假的对比，可以去伪存真;善与恶的对比，可以抑恶扬善;是与非的对比，可以拨乱反正。通过对比，可以使真愈真，善愈善，美愈美，从而增强表达效果，深刻揭示真理，凸显自己的观点，突出文章的主题。如优秀作文《轻松起跑》的片段：
贝多芬远离尘世的喧嚣，在音乐的国度中尽情徜徉;居里夫人抛弃名利的纷扰，在科学的世界里尽情跋涉;陶渊明忘却世俗的黑暗，在自由的南山上悠然采撷……他们畅游人生，尽嗅人间的芬芳。而别里科夫蜷缩在一层层套子间，葛朗台深陷于金钱的泥淖中，华融原董事长赖小民跌落于膨胀的贪念里……他们背负沉重的名缰利锁，无缘欣赏生活的美好，错失了人生的旖旎风光。
在这段文字中，作者通过古今中外正反两组人物的对比，形成强烈的反差，给读者以振聋发聩的警醒：远离贪念和欲望，抛却功利之心，忘却世间的丑恶，轻松享受美好的人生。能取得这样超常的表达效果，完全得益于正反素材的对比映衬。
再如2020年高考全国Ⅰ卷优秀作文《鲍叔所为真壮举，屈己荐才能包容》：
自古以来，嫉贤妒能的人不少，大呼“既生瑜，何生亮”的周瑜就是一个鲜活的例子——面对才能和智谋高过自己的诸葛亮，他不是去讨教，而是选择了嫉妒，并想方设法与之争斗甚至陷害，这种心态终究使自己心愿难遂，英年早逝。而身怀将相之才的鲍叔，却认为自己才干逊于管仲，难以担当辅佐齐桓公成就霸业之大任，所以决心为管仲让路，为能使齐国强盛的贤才让路，而完全不顾个人的私利。
两则素材正反对比，鲍叔与周瑜器量之大小，成败与得失，一目了然。孰对孰错，何去何从，无需赘言，人们心中自会做出正确的抉择。对比论证的效果，由此可见一斑。
高考作文的备考，涉及到方方面面，其中素材的积累与运用不可小觑，它们是文章的血和肉。法国雕塑艺术家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处。”我们要擦亮慧眼，关注时事，全方位搜集时新的、别样的、含金量高的热点、焦点素材，并着力提升驾驭素材的技巧，“厚积”“薄发”，“厚积”“巧发”。唯有如此，作文备考才是高效的，写出的文章才能高出一筹，技压群芳。
责任编辑 廖宇红