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通过具体实例,阐述了数学教学中引进计算机后所带来的教学内容、教学方法的变革;主要阐述了引入<几何画板>以后,对培养学生思维能力的广阔性、敏捷性、概括性和灵活性等方面所产生的影响.
《几何画板》与学生思维能力的培养
【摘 要】
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通过具体实例,阐述了数学教学中引进计算机后所带来的教学内容、教学方法的变革;主要阐述了引入<几何画板>以后,对培养学生思维能力的广阔性、敏捷性、概括性和灵活性等方面
【机 构】
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淮阴师范学院楚州校区
【出 处】
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重庆工商大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年2期
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