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小学数学教学过程应根据小学生的实际情况，科学、合理地进行教学，良好的教学过程能提高小学生学习数学的积极性。小学数学概念作为小学数学知识的重要组成部分，教师在合理运用概念教学的同时，应该对其基本要求详细了解，以不同的形式和不同类型的方法来使概念教学在小学数学中发挥最高效的作用。这时本人通过对小学数学教学过程中的概念教学的小见解，望能对小学数学教学质量的提高有所帮助。