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2000年，国际中学生评量计划研究报告公布了芬兰学生的阅读能力排第一，以下依次是加拿大、新西兰、韩国、英国、日本等。2003年，国际教育成就评估协会比较组织实施对34个国家的4年级学生进行了一项研究，结果表明：美国4年级学生在阅读能力方面比许多外国的同龄孩子要强得多。两次评估中，我国均榜上无名。