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微课作为一种新的课程形式及教学资源,受到了国内外教育工作者的广泛关注。文章将微课与普通高校《大学物理》课程进行整合研究,构建基于微课的《大学物理》课程教学模式,并对教学模式进行了案例分析和研究。
基于微课的《大学物理》课程教学模式研究
【摘 要】
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微课作为一种新的课程形式及教学资源,受到了国内外教育工作者的广泛关注。文章将微课与普通高校《大学物理》课程进行整合研究,构建基于微课的《大学物理》课程教学模式,并
【机 构】
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湖南科技学院理学院,湖南科技学院电子与信息工程学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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2013年度湖南科技学院校级精品资源共享课程建设项目,编号：湘科院教字[2013]61号NO.6
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