【摘 要】
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现代化网络计算机技术的高速发展,多媒体技术运用在教学中取得了非常好的效果。通过多媒体的动态画面可以使幼儿的形象思维与直观思维得到发展,所以幼儿园教师应充分掌握教学的重点以及难点,做好多媒体课件,通过多媒体技术辅助教学使幼儿的创造力与想象力得到提升。一个人综合能力提升较快的阶段就是幼儿阶段,所以,教师在教学过程中需要对教学方式方法主动进行创新。本文主要是以幼儿美术教学中多媒体的应用为例,教师在教学中以幼儿身心特点为基础进行教学,从而提升教学质量,并且通过研究提出一些个人的见解。
【机 构】
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江苏省昆山经济技术开发区锦华幼儿园仁宝分园
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现代化网络计算机技术的高速发展,多媒体技术运用在教学中取得了非常好的效果。通过多媒体的动态画面可以使幼儿的形象思维与直观思维得到发展,所以幼儿园教师应充分掌握教学的重点以及难点,做好多媒体课件,通过多媒体技术辅助教学使幼儿的创造力与想象力得到提升。一个人综合能力提升较快的阶段就是幼儿阶段,所以,教师在教学过程中需要对教学方式方法主动进行创新。本文主要是以幼儿美术教学中多媒体的应用为例,教师在教学中以幼儿身心特点为基础进行教学,从而提升教学质量,并且通过研究提出一些个人的见解。
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