《发现·探究·创造》——发现教学法案例分析以《玩具音乐会》为例

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新时代的教育观念要求教师在传授知识的同时,加强学生自主创新学习能力的培养。教师在教学过程中改变以往单纯的灌输式的知识传授教学模式,选择适当的教学方法优化课堂教学模式。发现教学法是现代教学法众多行之有效的方法之一。本文分析了该方法的基本理论、作用以及进行了案例分析。 The concept of education in the new era requires teachers to impart knowledge while strengthening the cultivation of students’ independent innovation and learning ability. Teachers in the teaching process to change the past simple inculcation of knowledge transfer teaching mode, choose the appropriate teaching methods to optimize the classroom teaching mode. The discovery of pedagogy is one of many effective ways of modern pedagogy. This article analyzes the basic theory of the method, the role and the case analysis.
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