论文部分内容阅读
对脉诊的教学方法进行了新的尝试,并提出了新见解,旨在在抽象的脉诊教学中,提高学生的理解能力及应用能力.
脉诊教学新尝试
【摘 要】
：
对脉诊的教学方法进行了新的尝试,并提出了新见解,旨在在抽象的脉诊教学中,提高学生的理解能力及应用能力.
【机 构】
：
江门中医药学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2004年18期
其他文献
游戏让学生有了互动交流的机会和平台,能使语文课堂更加生动活泼。教学中应以学生感官体验为起点,注重互动交流与协作配合;指导学生在主动合作中积累写作素材,让他们掌握语言
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。
为了解甘肃省麻疹发病状况,给今后控制麻疹工作提供依据,对2003年麻疹监测数据进行了流行病学分析.结果显示:2003年共报告麻疹疑似病例1 631例,确诊病例1 612例,报告发病率为
1.宝宝和妈妈轮流当口令发出者。口令还可以这样说：“食指原地跳三下！”“食指和中指同时出列！”“无名指，你抬得不够高啊，这样，让旁边的中指大哥给你做个示范吧！”2.扫描二维码，一家
为倡导以学生为本位的教育理念,构建开放式的课程体系,适应学生个性化发展需要.我校通过研究型学习的卫生职业技术实践活动方式,采取选修课的形式,在护理专业部分班级中分11