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随着多媒体技术的有效推广以及初中数学课程改革的逐步深入，多媒体技术已经广泛应用于我们初中数学课堂教学。它以直观、生动、形象的表现形式，以跨越时空限制的表现力，大大提高了初中生对课堂教学的理解和感受，进而将初中数学教学引入全新的境界，把初中生带进了一个全新的学习天地。多媒体辅助教学在激发孩子们学习数学的兴趣、开发孩子们智力、提高课堂学习实效、优化教学结构等方面都起到了重要的作用。但是我们利用多媒体辅助教学时，必须坚持实效性、针对性、科学性、趣味性相结合的原则，否则就很难收到预期效果，甚至还会本末倒置。