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构建“四动”机制 推进区域课改——重庆市南川基础教育课程改革实验示范区机制创新的实践探索
构建“四动”机制 推进区域课改——重庆市南川基础教育课程改革实验示范区机制创新的实践探索
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwgalj2005
【摘 要】
:
重庆市南川区成为教育部基础教育课程改革实验区后,在教育部基础教育课程教材发展中心的引领下,构建"行政推动、研训驱动、项目带动、展评促动"的"四动"工作机制,纵深推进南川区
【作 者】
:
骆永杰
【机 构】
:
重庆市南川区教育科学研究所
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2017年24期
【关键词】
:
重庆市南川区
“四动机制”
区域课改
机制创新
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重庆市南川区成为教育部基础教育课程改革实验区后,在教育部基础教育课程教材发展中心的引领下,构建"行政推动、研训驱动、项目带动、展评促动"的"四动"工作机制,纵深推进南川区基础教育课程改革,提升教育教学质量。
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