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有些真命题，虽不是定理、公理，但在解答一些疑难问题时，却能起到引路人和桥梁的功效，特别是在解答填空题、选择题时，能立竿见影，直接得出问题的答案，若教师能及时归纳总结，更能体现新课标的理念——教师不是教教材，而是用教材，让不同的人在数学上得到不同的发展．现举几例能用来解答资料上常见习题的结论，希望能够成为我们将来解题的引路人和桥梁．