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改革开放以来,高校本科设计教育经过三十多年的发展,有了较大的进步,但与行业所期望的人才需求还有一定的差距,尤其是难以满足新兴产业对人才的需求。这一现状虽已引起业内有志之士的关注与讨论,但在现实中,一些设计教育教学方面的探索大多虎头蛇尾或停滞不前。文章从推进应用型本科教育转型的新要求出发,阐述高校本科设计创新人才培养之道。