目的:探讨健康教育在改善神经外科医疗废物混放中的作用.方法:选择本院在2018年4月9日到2018年5月28日住院的病人,对这些病人主要采取徽信的问答形式,对在该期间神经外科住院的100名患者进行关于医疗废物棉签使用后应该如何处置的问题进行调查,把这100名患者,随机将其中的50名分为实验组,接受健康教育,另外50名分为对照组,未接受健康教育.结果:接受过健康教育的患者在对于使用过后的棉签的处置,有49人选择将污染过的棉签扔到感染性的垃圾袋中,对于医疗废物的处置的正确率约是98％;而在未接受健康教育的50名患者中,只有13人选择正确的处理方式,把使用过的棉签扔到感染性垃圾袋中,其余皆是选择黑色或是全不知道,准确率为26％.两者比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:针对神经外科医疗废物处理,在对比实验组和对照组的结果后,得出采取相应的健康教育后,对于医疗废物的处置的准确率明显比没有接受过健康教育的患者在处置医疗废物的准确率方面更高,并且具有统计学差异的结论.因此,应该重视对于新人院的患者的健康教育,确保医疗废物能够得到正确妥善的处理.保证医疗环境的安全.