数学教育基本理念是“以学生发展为本,立德树人、提升学生核心素养,培养学生的科学精神和创新意识,实现不同的学生得到不同的发展,培养具有终身学习能力并适应社会需要的人才”,数学本质实际上是指数学知识的内在联系、数学规律的形成过程、数学思想方法的提炼以及数学理性精神的体验,教师通过问题驱动引导学生在课堂中通过活动探究分析、解决问题,学生在活动探究过程中,通过亲身体验数学知识的形成过程,体会到数学知识的理性精神与科学精神,并在知识的探索过程中逐步摸索其中蕴含的数学思想方法、数学研究工具,掌握并理解数学本质,提高学生终身学习能力,最终实现学生个人的发展.因此,数学教学中通过问题驱动让学生知识自然生成中掌握数学本质不失为一个有效又合理的教学方法,该教学模式也能为当下数学教育改革寻找一个新路径.