浅析如何培养小学生的语文阅读能力

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huei59
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,和写作能力的重要基础,也是我们当下语文教学中非常重要的一个组成部分,而小学语文作为一种基础教学,其对学生阅读技能的培养、对学生基本语文素养的形成和以后的继续学习具有非常重要的意义。
其他文献
目的: 通过2003年国际地球物理大会(IUGG)了解国际上关于地球断面成像和灾害预测的某些主流的信息,向读者提供前缘信息. 资料和方法:本文所概括和摘录的信息来自 2003 IUGG P
在小学写作能力训练的过程中,阐述了素质教育的需求为基础,强调学生的主观能动性,学生为主体的写作。提高质量的新课程改革对中小学学生的写作能力进行了初步探索,让素质教育的实
新课程改革实施以来,我国小学语写作教学有了很大程度的进步。许多专家学者和一线教师都在开发课程资源,更新教学理念等方面做出了很大的努力。但是,通过调查发现小学语文写作教
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高效课堂主要是指最优化的课堂教学动态过程。高效课堂不仅学生能积极主动参与学习过程,教师也教的轻松,教学效果显著增强。为此,笔者认为构建高中英语高效课堂,可采取的措施为:首
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
《语文课程标准》强调:“在教学过程中,教师要与学生积极互动,并创设让学生主动参与的学习环境,激发学生的学习积极性,培养他们自主学习的能力,增强学习的自信心,使每一个学生都能得
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
作文教学是语文教学的重点和难点。因此,在小学语文写作指导教学中应把握教学思路,优化教学方法,贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感
随着科学技术的不断发展,大量的多媒体技术逐步应用到初中英语课堂教学中。相对于传统板书、灌输式的教学方法,多媒体技术的应用能够更好的激发学生的学习兴趣,进而提高课堂教学