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本研究主要以二语习得理论为指导,以五十名非英语本科生的汉英翻译测试文本为研究对象,辅以对受试者的深度访谈,分析了受试者在汉英翻译过程中产生的错误类型、错误产生原因,并结合当前的英语教学模式、学生的学习策略,针对非英语专业本科生的汉英翻译能力的培养提出策略。
非英语专业本科生汉英翻译能力研究
【摘 要】
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摘 要 本研究主要以二语习得理论为指导，以五十名非英语本科生的汉英翻译测试文本为研究对象，辅以对受试者的深度访谈，分析了受试者在汉英翻译过程中产生的错误类型、错误产生原因，并结合当前的英语教学模式、学生的学习策略，针对非英语专业本科生的汉英翻译能力的培养提出策略。 关键词 翻译能力 错误类型 教学策略 中图分类号：H315.9 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx
【机 构】
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云南财经大学国际语言文化学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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云南省教育厅科研基金项目非英语本科生汉英翻译能力实证研究(2014Y282)研究成果.
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