【摘 要】
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类似教学法,也就是“similar”教学,是我在英语教学中进行的一项新的尝试。PEP小学英语四年级教材的音标、单词发音教学比较枯燥,我运用了类似教学法,从对中文的拼音的认识引
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类似教学法,也就是“similar”教学,是我在英语教学中进行的一项新的尝试。PEP小学英语四年级教材的音标、单词发音教学比较枯燥,我运用了类似教学法,从对中文的拼音的认识引用到对音标的认识,从对中文的韵母的归类引用到对英语单词元音的归类,从而提高学生的学习兴趣。汉语由音标来助记,英语则是由音标来拼读。音标实际上是音素
A similar teaching method, that is, “similar” teaching, is a new attempt I made in English teaching. PEP PTS primary school fourth grade textbook phonetic, pronunciation of the word teaching more boring, I use a similar teaching method, from the understanding of Chinese Pinyin reference to the phonetic notation, from the classification of Chinese vowels quoted to the English word yuan Tone classification, thereby enhancing students’ interest in learning. Chinese is accented by phonetic symbols, while English is spelled by phonetic symbols. Phonetic symbols are actually phonemes
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随着我国经济的快速发展，能源需求尤其是石化能源的需求越来越大，也带动了石化施工行业的发展。但近年来，随着石化工程市场的逐步开放，行业竞争越来越激烈，行业的利润空间越来越小
《华东师大版》初中七年级数学下册第11章“体验不确定现象”中，对于机会的计算，学生普遍都感到棘手和困惑。原因之一，就是学生第一次接触这样的问题，头脑里没有相关的知识。那有没有通俗易懂的方法使学生尽快上手，掌握这一知识呢?正确运用“个数”等同于“次数”的含义是解决这一知识的关键。为了使学生更好地掌握这个知识，我选取了五个例题，并且采用“树枝型结构”图示的方法，为学生一一讲解。
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有效教学顾名思义，就是教学要有好的效果。作为教师，要想实现教育资源的最大利用率，我们就必须在遵循教育教学活动的客观规律下，用最少的时间、精力、物力，达到最大的教学效果，这样才能实现教育的真正价值。语文课程标准强调：作为语文教师，每个人要学会创造性地理解和使用教材，实现资源的最大化利用：要灵活机智、合理运用多种教学方法，教会学生在实践中学习和感悟。教师必须具有新课程的教学理念，落实“以人为本”的教育
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