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导语：学习欣赏和赞美别人，一句诚恳的话，一个恰当的动作，一个真诚的眼神，就可能决定一个人的命运、改变一个人的一生。倘若如此，何乐而不为呢？（这是我对学生进行人际关系教育的一次主题班会的记录）
一、用班会主题曲导入主题
主持人女：你被别人欣赏赞美过吗？
主持人男：你欣赏赞美过别人吗？
女：无论是欣赏还是被欣赏，我们都要学会欣赏和赞美别人，今天我们177班会主题就是──
合：“学会欣赏和赞美别人！”
男：在人生的旅途上，既有绚丽的朝霞，也有怒吼的风暴。
女：在我们的生活中，既有真善美，也有假丑恶。
男：有些人经历了某些人生的沧桑，就自认为看破红尘。
女：于是有的人感叹：一切都是命运，一切都是烟云。
男：于是有的人认为：一切往事都在梦中，一切梦想都带着呻吟。
女：面对这所谓的一切，你是在叹息中沉沦呢？还是要改变自己的人生观。请听此次班会主题曲《学会欣赏和赞美别人》（两名同学在掌声中唱上台来——根据《同桌的你》的曲子改写的。）
同学女（唱）：记得那寒冷的夜晚，我独自一人哭泣，别人对我漠不关心，让我悲伤不已。老师们从不会给我半句关心的话，同学们不会高高兴兴在一起。
现在我变的自信从容，心里也不在自卑，那是因为你的一句“你其实真的不错”。
同学男（唱）：老师常跟我们谈起，要学会欣赏自己，你的变化让我始料不及，更让我兴奋不已。
其实外貌并不重要，但你要相信自己，鱼和熊掌不可兼得，但你要学会珍惜。
别人的意见固然重要，也不能太过在意，你要相信天一定会变得更加美丽。
男女合（唱）：学会欣赏和赞美别人，不是件容易的事，“You are bad or good！”不能轻易说出口。让我们欣赏和赞美，和和睦睦在一起，毕业后还会再想起，有你有我的美丽天地。啦啦啦……（掌声连绵不断）
二、男女“互赞、互欣”
男：当今的世界五彩缤纷，灯红酒绿。
女：今天的生活绚丽多彩，时尚迭出。
男：我们这一代中学生，天真活泼，热情奔放。
女：我们这一代年轻人，追求自我，表现自我。
男：我们需要同学的赞美，更需要老师的欣赏。
女：我们要学会欣赏自己，更应学会赞美别人，现在就进入此次班会的第一个环节《男女互赞互欣》。
男：我们男同学欣赏赞美女同学。
女：我们女同学欣赏赞美男同学。
男同学A：大家好！有人说女孩是冰做的，一触便融化。甚至说：女孩遇事只知道哭，一无是处，但我不这样认为，不信你看，在大雨倾盆的时候，我们男生常成落汤鸡，而女生却不然。还有，在有人生病的时候女生特勤，以她们特有的温柔给人以温暖的感觉，生活委员不就是女生担任吗？在运动场上，女生的功绩也不可埋没，加油声喊得最响的不是女生吗？这一切的一切不正说明女生真的很棒吗？女生齐欢呼，掌声特激烈）
女同学B：各位男同学，你们好！我们生活在一个大集体里，无论是谁都有好的一面，不能说我是女生就一味地排斥男生，他们有不平凡的智慧和超人的毅力，做题时是如此的轻松自如。在篮球场上，他们用强健的体魄和优美的姿势，投入一个又一个精彩的球，别看他们平时挺粗心的，在搞大扫除的时候，他们总是抢先挑最辛苦的活干，这是令我们女生羡慕和敬佩的。（许多男生不好意思的低下了头，但并没忘记使劲鼓掌）
男同学C：各位老师，各位同学！对于女孩子，我所欣赏和赞美的有三点：①女孩天生有一颗细致的心。②女孩子有着一种刻苦、勇于攀登的精神。③女孩子说起话来，使我们有一种柔和感。（热烈的掌声响起，女孩子都很兴奋）
……
三、学会欣赏和赞美别人──知识问答
男：鸟美在羽毛，虎美在脊背，人应该美在内心、道德和情操，我们欣赏和赞美别人的美，不应是外在美，而是内在美，我们也不只是欣赏而应该吸收和借鉴。
女：美，是我们不惜任何代价所追求的。罗丹说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。我们要试着用眼睛去欣赏和赞美别人，来完善自己。
男：对于我们高中生，知识渊博是我们欣赏赞美的主要对象，既然如此，还是让我们一起进入此次班会的第三个环节。
女：《学会欣赏和赞美别人──知识问答》，请看大屏幕──
（随着主持人的念题和同学们的回答，屏幕上依次显示抢答题目，在轻松愉快的气氛中，主题进一步升华。抢答题略）
四、欣赏短剧《学会赞美》
男：我们不得不欣赏和赞美刚才那些回答问题的同学，在日常生活中，欣赏的方式应是多种多样的，如你刚才聆听一个人回答问题，会使他认为无论自己答案的正确与否都已得到了你的重视。
女：如果你在聆听的同时更在适当的时候报以会心的微笑、欣赏的目光，那么对方是绝对不会错过这种被欣赏的感觉的。
男：又比如说赞美，其实我们每个人对自己都有一个基本的认识，如果你的赞美并未超出这个基本认识，那么对方得到的仅是一次首肯。
女：如果你的赞美经过升华认识，那么对方得到的将是对自己的再度认识，又比如“间接赞美”更会被悟性较高的人所接受，效果会更好，不信，请看短剧《学会赞美》。
（短剧剧情：一次家长会后，几位老师都在对一个学生家长讲述他的孩子不好好学习、不遵守纪律的过错，家长很生气，站在一旁的学生也很害怕。最后，其中一位老师对那位愤怒至极的家长说：“这孩子淘气是淘气，可人很聪明，若能好好学习，将来一定会有出息。”听了这话，家长的情绪有所缓和，那个学生也松了口气。从此，这个原来很调皮的学生象换了个人似的，后来以较高的分数上了一所名牌大学。一次，那位家长碰到这位老师，感激地对他说：“真没想到，你的一句话，使我儿子从此象变了个人，走向了正道。”而那个学生在上大学后给他的这位老师的信中说：“是您的一句赞美改变了我一生的命运，使我及时改变了懒惰、散漫的劣习，是您的一句赞美使我认识到了自己的价值，对前途充满信心。”）
男：短剧确实精彩，但留给我们的是什么呢？
女：下面请大家就刚才的短剧谈谈对欣赏和赞美的看法。
同学D：看完刚才那个短剧，我想留给我们每一个人的是深深的思索，这个男孩就因为老师的一句赞美的话而从此改过自新、发奋图强，最后终于考上重点大学。也许在当初，他想都没想过自己今天会拥有如此灿烂的前程和美好的未来。这一切的一切，不都是归功于这老师的一句赞美吗？
同学E：当一个人消沉、工作不顺心的时候，送去一句话──“其实你能行的”，他就会重新认识自己。从前面那短剧我们看到了，简单一句话就发迹了那学生的一生。学会赞赏吧，对你来说一句极普通的话，却可能纯洁你的心灵、升华你的灵魂。
同学F：如果你能全面地考虑一个人，你会发现他有许多不为人知的优点，可能你的一句赞美就会挖掘他的优点，在你的欣赏下使他拥有自信。
同学G：说了这么多，我想归纳起来，其实我们欣赏和赞美别人的最高境界和最终目的，是学习别人的长处，使别人赞赏自己。（鼓掌，说出了大家的心声）
五、尾声
男：学会欣赏和赞美，一个恰当的动作，一个真诚的眼神，就可能决定一个人的命运，改变一个人的一生。倘若如此，何乐而不为呢？好了，还是让我们进入此次班会的最后一个环节……（音乐滚滚响起）
女：其实一个人需要欣赏和赞美，我们177班的种种荣誉也值得欣赏和赞美。
男：但居里夫人说过：“荣誉就象玩具。”
女：我们还需要努力再努力。
男：我们有信心没有？
全体同学：有
女：在班会接近尾声之际，让我们以热烈的掌声欢迎班主任做总结。
班主任：同学们！我们今天的班會比较成功，气氛十分活跃。在此，我看到了我们177班的力量，我看到了希望。我感觉你们就如四月枝头的那一片新绿，散发出勃勃的生机。但在我们的人生旅程中，并不一帆风顺，既有成功的喜悦，又有失败的痛苦。我们十分渴望得到别人的真诚的赞美，却害怕别人的讽刺挖苦。俗话说得好：暖言一句三冬暖，冷语伤人六月寒。为此，请大家慷慨地奉献你的赞美吧！也许你的赞美会是春天里的一片新绿，能带给别人些许的希望；也许你的赞美会是骄阳下的一片浓荫，能为别人扫去秋日的阴霾送去夏日的清凉；也许你的赞美会是冬雪中的一株红梅，能为别人点亮心中的明灯。让我们学会欣赏和赞美别人，让我们在赞美中共同进步，齐心协力，把我们177班创造成一个团结进步的集体，让我们带着青春的誓言，走向辉煌，走向美好的未来。（热烈鼓掌，全班一片欢腾）
活动到此结束。
(作者单位：412000湖南省株洲市第十八中学)
一、用班会主题曲导入主题
主持人女：你被别人欣赏赞美过吗？
主持人男：你欣赏赞美过别人吗？
女：无论是欣赏还是被欣赏，我们都要学会欣赏和赞美别人，今天我们177班会主题就是──
合：“学会欣赏和赞美别人！”
男：在人生的旅途上，既有绚丽的朝霞，也有怒吼的风暴。
女：在我们的生活中，既有真善美，也有假丑恶。
男：有些人经历了某些人生的沧桑，就自认为看破红尘。
女：于是有的人感叹：一切都是命运，一切都是烟云。
男：于是有的人认为：一切往事都在梦中，一切梦想都带着呻吟。
女：面对这所谓的一切，你是在叹息中沉沦呢？还是要改变自己的人生观。请听此次班会主题曲《学会欣赏和赞美别人》（两名同学在掌声中唱上台来——根据《同桌的你》的曲子改写的。）
同学女（唱）：记得那寒冷的夜晚，我独自一人哭泣，别人对我漠不关心，让我悲伤不已。老师们从不会给我半句关心的话，同学们不会高高兴兴在一起。
现在我变的自信从容，心里也不在自卑，那是因为你的一句“你其实真的不错”。
同学男（唱）：老师常跟我们谈起，要学会欣赏自己，你的变化让我始料不及，更让我兴奋不已。
其实外貌并不重要，但你要相信自己，鱼和熊掌不可兼得，但你要学会珍惜。
别人的意见固然重要，也不能太过在意，你要相信天一定会变得更加美丽。
男女合（唱）：学会欣赏和赞美别人，不是件容易的事，“You are bad or good！”不能轻易说出口。让我们欣赏和赞美，和和睦睦在一起，毕业后还会再想起，有你有我的美丽天地。啦啦啦……（掌声连绵不断）
二、男女“互赞、互欣”
男：当今的世界五彩缤纷，灯红酒绿。
女：今天的生活绚丽多彩，时尚迭出。
男：我们这一代中学生，天真活泼，热情奔放。
女：我们这一代年轻人，追求自我，表现自我。
男：我们需要同学的赞美，更需要老师的欣赏。
女：我们要学会欣赏自己，更应学会赞美别人，现在就进入此次班会的第一个环节《男女互赞互欣》。
男：我们男同学欣赏赞美女同学。
女：我们女同学欣赏赞美男同学。
男同学A：大家好！有人说女孩是冰做的，一触便融化。甚至说：女孩遇事只知道哭，一无是处，但我不这样认为，不信你看，在大雨倾盆的时候，我们男生常成落汤鸡，而女生却不然。还有，在有人生病的时候女生特勤，以她们特有的温柔给人以温暖的感觉，生活委员不就是女生担任吗？在运动场上，女生的功绩也不可埋没，加油声喊得最响的不是女生吗？这一切的一切不正说明女生真的很棒吗？女生齐欢呼，掌声特激烈）
女同学B：各位男同学，你们好！我们生活在一个大集体里，无论是谁都有好的一面，不能说我是女生就一味地排斥男生，他们有不平凡的智慧和超人的毅力，做题时是如此的轻松自如。在篮球场上，他们用强健的体魄和优美的姿势，投入一个又一个精彩的球，别看他们平时挺粗心的，在搞大扫除的时候，他们总是抢先挑最辛苦的活干，这是令我们女生羡慕和敬佩的。（许多男生不好意思的低下了头，但并没忘记使劲鼓掌）
男同学C：各位老师，各位同学！对于女孩子，我所欣赏和赞美的有三点：①女孩天生有一颗细致的心。②女孩子有着一种刻苦、勇于攀登的精神。③女孩子说起话来，使我们有一种柔和感。（热烈的掌声响起，女孩子都很兴奋）
……
三、学会欣赏和赞美别人──知识问答
男：鸟美在羽毛，虎美在脊背，人应该美在内心、道德和情操，我们欣赏和赞美别人的美，不应是外在美，而是内在美，我们也不只是欣赏而应该吸收和借鉴。
女：美，是我们不惜任何代价所追求的。罗丹说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。我们要试着用眼睛去欣赏和赞美别人，来完善自己。
男：对于我们高中生，知识渊博是我们欣赏赞美的主要对象，既然如此，还是让我们一起进入此次班会的第三个环节。
女：《学会欣赏和赞美别人──知识问答》，请看大屏幕──
（随着主持人的念题和同学们的回答，屏幕上依次显示抢答题目，在轻松愉快的气氛中，主题进一步升华。抢答题略）
四、欣赏短剧《学会赞美》
男：我们不得不欣赏和赞美刚才那些回答问题的同学，在日常生活中，欣赏的方式应是多种多样的，如你刚才聆听一个人回答问题，会使他认为无论自己答案的正确与否都已得到了你的重视。
女：如果你在聆听的同时更在适当的时候报以会心的微笑、欣赏的目光，那么对方是绝对不会错过这种被欣赏的感觉的。
男：又比如说赞美，其实我们每个人对自己都有一个基本的认识，如果你的赞美并未超出这个基本认识，那么对方得到的仅是一次首肯。
女：如果你的赞美经过升华认识，那么对方得到的将是对自己的再度认识，又比如“间接赞美”更会被悟性较高的人所接受，效果会更好，不信，请看短剧《学会赞美》。
（短剧剧情：一次家长会后，几位老师都在对一个学生家长讲述他的孩子不好好学习、不遵守纪律的过错，家长很生气，站在一旁的学生也很害怕。最后，其中一位老师对那位愤怒至极的家长说：“这孩子淘气是淘气，可人很聪明，若能好好学习，将来一定会有出息。”听了这话，家长的情绪有所缓和，那个学生也松了口气。从此，这个原来很调皮的学生象换了个人似的，后来以较高的分数上了一所名牌大学。一次，那位家长碰到这位老师，感激地对他说：“真没想到，你的一句话，使我儿子从此象变了个人，走向了正道。”而那个学生在上大学后给他的这位老师的信中说：“是您的一句赞美改变了我一生的命运，使我及时改变了懒惰、散漫的劣习，是您的一句赞美使我认识到了自己的价值，对前途充满信心。”）
男：短剧确实精彩，但留给我们的是什么呢？
女：下面请大家就刚才的短剧谈谈对欣赏和赞美的看法。
同学D：看完刚才那个短剧，我想留给我们每一个人的是深深的思索，这个男孩就因为老师的一句赞美的话而从此改过自新、发奋图强，最后终于考上重点大学。也许在当初，他想都没想过自己今天会拥有如此灿烂的前程和美好的未来。这一切的一切，不都是归功于这老师的一句赞美吗？
同学E：当一个人消沉、工作不顺心的时候，送去一句话──“其实你能行的”，他就会重新认识自己。从前面那短剧我们看到了，简单一句话就发迹了那学生的一生。学会赞赏吧，对你来说一句极普通的话，却可能纯洁你的心灵、升华你的灵魂。
同学F：如果你能全面地考虑一个人，你会发现他有许多不为人知的优点，可能你的一句赞美就会挖掘他的优点，在你的欣赏下使他拥有自信。
同学G：说了这么多，我想归纳起来，其实我们欣赏和赞美别人的最高境界和最终目的，是学习别人的长处，使别人赞赏自己。（鼓掌，说出了大家的心声）
五、尾声
男：学会欣赏和赞美，一个恰当的动作，一个真诚的眼神，就可能决定一个人的命运，改变一个人的一生。倘若如此，何乐而不为呢？好了，还是让我们进入此次班会的最后一个环节……（音乐滚滚响起）
女：其实一个人需要欣赏和赞美，我们177班的种种荣誉也值得欣赏和赞美。
男：但居里夫人说过：“荣誉就象玩具。”
女：我们还需要努力再努力。
男：我们有信心没有？
全体同学：有
女：在班会接近尾声之际，让我们以热烈的掌声欢迎班主任做总结。
班主任：同学们！我们今天的班會比较成功，气氛十分活跃。在此，我看到了我们177班的力量，我看到了希望。我感觉你们就如四月枝头的那一片新绿，散发出勃勃的生机。但在我们的人生旅程中，并不一帆风顺，既有成功的喜悦，又有失败的痛苦。我们十分渴望得到别人的真诚的赞美，却害怕别人的讽刺挖苦。俗话说得好：暖言一句三冬暖，冷语伤人六月寒。为此，请大家慷慨地奉献你的赞美吧！也许你的赞美会是春天里的一片新绿，能带给别人些许的希望；也许你的赞美会是骄阳下的一片浓荫，能为别人扫去秋日的阴霾送去夏日的清凉；也许你的赞美会是冬雪中的一株红梅，能为别人点亮心中的明灯。让我们学会欣赏和赞美别人，让我们在赞美中共同进步，齐心协力，把我们177班创造成一个团结进步的集体，让我们带着青春的誓言，走向辉煌，走向美好的未来。（热烈鼓掌，全班一片欢腾）
活动到此结束。
(作者单位：412000湖南省株洲市第十八中学)